Lernen durch Großereignisse: Schlussfolgerungen aus der Vergangenheit und Antizipation der Zukunft. Das Beispiel der London Olympics 2012
从重大事件中学习:总结过去,展望未来。
基本信息
- 批准号:210575908
- 负责人:
- 金额:--
- 依托单位:
- 依托单位国家:德国
- 项目类别:Research Grants
- 财政年份:2012
- 资助国家:德国
- 起止时间:2011-12-31 至 2013-12-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
Das Wechselspiel von temporären und permanenten Systemen ist eines der Grundthemen der aktuellen Forschung zu einer Wirtschaftsgeographie der wissensbasierten Ökonomie. Längerfristige soziale Beziehungen schaffen Vertrauen und gelten damit als Voraussetzungen für interaktives Lernen; auf der anderen Seite bergen sie die Gefahr, die Fähigkeit zur Anpassung an veränderte Rahmenbedingungen einzuschränken. Als idealtypisches Beispiel für dieses Wechselspiel untersucht das Forschungsvorhaben die komplexen Lernbedarfe und Lernprozesse bei der Vor- und Nachbereitung eines Großereignisses, der Olympischen Spiele in London 2012. Großereignisse werden dabei als singuläre Projekte in einem permanenten Kontext konzeptualisiert. Die in diesen Projekten erfolgenden Lernprozesse sind von ihrer Vorgeschichte und ihrer Folgezeit geprägt, da sie sowohl Ressourcen aus der Vergangenheit mobilisieren als auch zukünftige Herausforderungen antizipieren müssen. Untersuchungsgegenstand ist die „Projektökologie“ (Grabher 2002a) der Olympischen Spiele von London. Ziel des Vorhabens ist es zu untersuchen, wie die in die Vorbereitung involvierten Akteure und Institutionen einerseits Lernressourcen aus der Vergangenheit (Vorbildprojekte und zuvor erworbene Kompetenzen) nutzen und andererseits zukünftige Herausforderungen (die Unsicherheit des Transfers der Lernerfolge in die Alltagspraxis und die Gefahr der Einschränkung zukünftiger Handlungsoptionen) als Lernanlässe in Projektorganisation und Projektarbeit verarbeiten.
《世界经济日报》temporären与永久系统学家《世界经济日报》Ökonomie。Längerfristige sociziale Beziehungen schaffen Vertrauen und gelten damit als Voraussetzungen fgr intertives leren;aufder anderen Seite bergen sie die Gefahr, die Fähigkeit zur Anpassung和veränderte Rahmenbedingungen einzuschränken。2012年伦敦奥运会,北京奥运会,德国,德国,德国,德国,德国,德国。Großereignisse werden dabei als singuläre project jekte in einem permanentcontext konzeptualisiert。1 .在德国,我们将为德国的发展和发展提供一个更好的方案,我们将为德国的发展和发展提供一个更好的方案,我们将为德国的发展提供一个更好的方案。《伦敦奥运史》(2002a)。Ziel des Vorhabens ist es zu untersuchen, wie die in die Vorbereitung involvierten Akteure und instituen einterseits lererressourcen aus der Vergangenheit (Vorbildprojekte und zuvorerworbene Kompetenzen) nutzen und andererseits zuk<s:1> nftige Herausforderungen (die Unsicherheit des Transfers der Lernerfolge in die Alltagspraxis und die Gefahr der Einschränkung zuk<s:1> nftiger Handlungsoptionen) als Lernanlässe in Projektorganisation und Projektarbeit verarbeiten。
项目成果
期刊论文数量(3)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Crossing Boundaries: Exploring the London Olympics 2012 as a Field-Configuring Event
跨越界限:探索 2012 年伦敦奥运会作为一场场地配置赛事
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- 发表时间:2015
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- 作者:Joachim Thiel;Gernot Grabher
- 通讯作者:Gernot Grabher
Projects, people, professions: Trajectories of learning through a mega-event (the London 2012 case)
- DOI:10.1016/j.geoforum.2015.02.006
- 发表时间:2015-10-01
- 期刊:
- 影响因子:3.5
- 作者:Grabher, Gernot;Thiel, Joachim
- 通讯作者:Thiel, Joachim
Coping with a Self-Induced Shock: The Heterarchic Organization of the
- DOI:10.3390/socsci3030527
- 发表时间:2014-09
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Gernot Grabher;J. Thiel
- 通讯作者:Gernot Grabher;J. Thiel
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Professor Dr.-Ing. Gernot Grabher其他文献
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