Psychometrie impliziter Motive
Psychometrie impliziter Motive
批准号:
229566893
负责人:
Professor Dr. Felix Schönbrodt
金额:
$0.0万
依托单位:
依托单位国家:
德国
项目类别:
Scientific Networks
财政年份:
2012
资助国家:
德国
项目状态:
已结题
起止时间:
2011-12-31 至 2015-12-31
中文摘要
点击翻译按钮获取中文摘要
英文摘要
Die Messung impliziter (nicht-bewusster) Motive mithilfe des Thematischen Apperzeptionstests und verwandter Verfahren (“Picture Story Exercises”; PSE) hat eine lange Tradition in der klinischen Praxis und in der psychologischen Grundlagenforschung. Gleichzeitig hat das Interesse an impliziten Motiven in den letzten 15 Jahren, unter anderem auch inspiriert durch die strikte Unterscheidung zwischen impliziten und expliziten Dispositionen, stark zugenommen. Die psychometrische Qualität der PSE-Methodik wurde häufig kritisiert, obwohl ihre Validität vielfach und eindrucksvoll belegt ist. In Reaktion auf diese Methodenkritik wurde wiederholt argumentiert, dass die Klassische Testtheorie keine geeignete Rahmentheorie für PSE Messungen ist. Allerdings existiert bis heute kein Konsens darüber, wie eine alternative Messtheorie aussehen sollte. Das beantragte wissenschaftliche Netzwerk soll Expert/innen der Motivationspsychologie mit Expert/innen für statistische Methoden und Psychometrie vernetzen, um gemeinsam eine Messtheorie für PSEs zu entwickeln. Dazu sollen bestehende theoretische Ansätze gesammelt, integriert und erweitert sowie mögliche Modifikationen der PSE-Methode diskutiert werden. Neben der Vernetzung der einzelnen Forschungsprogramme bestehen die konkreten Ziele des beantragten Netzwerks zum einen in der Erstellung und Einreichung eines gemeinsamen Überblicksartikels und zum anderen in der Konzeption und Beantragung kooperativer DFG-Projekte zur Untersuchung noch offener und neu aufgeworfener Fragen.
期刊论文(5)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
登录
查看更多内容
DOI:
10.1037/a0036864
发表时间:
2014-10-01
期刊:
JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY-GENERAL
影响因子:
4.1
作者:
[Engeser, Stefan, Baumann, Nicola]
通讯作者:
Baumann, Nicola
Leistungsthematischer Gehalt von Schulbüchern und Bildungsleistung in der Grundschule
小学课本中与表现相关的内容和教育表现
DOI:
10.1024/1010-0652/a000150
发表时间:
2015
期刊:
Zeitschrift Fur Padagogische Psychologie
影响因子:
2.1
作者:
[Engeser]
通讯作者:
Engeser
The effects of implicit and explicit affiliation motives on vagal activity in motive-relevant situations
隐性和显性归属动机对动机相关情境中迷走神经活动的影响
DOI:
10.1007/s11031-016-9579-1
发表时间:
2016
期刊:
Motivation and Emotion
影响因子:
4.8
作者:
[Prestele, Gerstenberg, F. X. R, Hagemeyer, Geisler, F. C. M.]
通讯作者:
F. C. M.
Modeling motive activation in the operant motive test : a psychometric analysis using dynamic Thurstonian item response theory
操作性动机测试中的动机激活建模:使用动态瑟斯顿项目反应理论的心理测量分析
DOI:
10.1037/mot0000041
发表时间:
2016
期刊:
Current Opinion in Organ Transplantation
影响因子:
2.2
作者:
[Engeser, Schüler, den Hartog, Zettler]
通讯作者:
Zettler
Soziale Anschlussmotivation: Affiliation und Intimität
社会归属动机:归属感和亲密感
DOI:
10.1007/978-3-662-53927-9_7
发表时间:
2018
期刊:
影响因子:
--
作者:
[J. , Hagemeyer]
通讯作者:
Hagemeyer
How an academic system can achieve a trustworthy knowledge base: Analyzing reform proposals in an agent-based modeling approach
-
批准号:464411255
-
项目类别:Priority Programmes
-
资助金额:$0.0万
-
财政年份:--
-
负责人:Professor Dr. Felix Schönbrodt
-
依托单位:
海外基金