Neuronale Korrelate impliziter Aufmerksamkeitssteuerung

德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语：德语Diese msssen dabei gar night bewusst是什么基因组学的。Solche Regelhaftigkeiten zu entdecken, ermöglicht unine effizientere visuelle Suche。in experimentelles paradigm, in dem siine solche implizite Aufmerksamkeitssteuerung zeigite, ist das conttextuelle cuing - paradigm (Chun & Jiang, 1998), welches auf inzidentellem lerender räumlichen Anordnung von Items in einem Suchdisplay berht。Kontextuelles cuing ist verhaltenseting gut untersucht。Weniger bekant - 1抗原在神经元基础疾病中的作用。Einzig die Beteiligung medial temporaler Strukturen ward， mit zunehmender证据，diskutiert （Chun & Phelps, 1999; Manns & Squire, 2001; Greene et al. 2007; Preston & Gabrieli, 2008）。Die in der ersten Förderperiode durchgef<e:1> hrten Experimente hatten drei Schwerpunkte。Zum einen solte untersucht werden, welche Prozesse and kortikale Strukturen as inzidentelle leren widerholter räumlicher Anordnungen in der visuellsuche untersttzen。Zweitens sollte die neuronale基础des inidentellen lenens selbst von den neuronalen相关因子表达des lenens abgegrenzt werden。Drittens solte untersucht werden, welche neuralen Strukturen auf Änderungen der räumlichen Regelhaftigkeiten reageren, eine Neuausrichtung der Aufmerksamkeit zu ermöglichen。In der jetzt beantragten zweiten Förderperiode soll zum einen as Zusammenspiel zwischen dem before oreen Präfrontalcortex和after oren Arealen des Aufmerksamkeitsnetzwerks untersucht werden。Zum anderen soll der eninsatz von Arbeitsgedächtnisressourcen bem impliziten lenen und/oder dem, ebenfalls impliziten, Abruf des Erlernten untersucht werden，包括der neuronalen struckturen， die diesen Prozessen zugrunde liegen。

Aufmerksamkeit kann implizit, durch Regelhaftigkeiten in der Außenwelt, gesteuert werden. Diese müssen dabei gar nicht bewusst wahrgenommen werden. Solche Regelhaftigkeiten zu entdecken, ermöglicht uns eine effizientere visuelle Suche. Ein experimentelles Paradigma, in dem sich eine solche implizite Aufmerksamkeitssteuerung zeigt, ist das kontextuelle Cueing-Paradigma (Chun & Jiang, 1998), welches auf inzidentellem Lernen der räumlichen Anordnung von Items in einem Suchdisplay beruht. Kontextuelles Cueing ist verhaltensseitig gut untersucht. Weniger bekannt ist hingegen die neuronale Basis diese Effekts. Einzig die Beteiligung medial temporaler Strukturen wird, mit zunehmender Evidenz, diskutiert (Chun & Phelps, 1999; Manns & Squire, 2001; Greene et al. 2007; Preston & Gabrieli, 2008). Die in der ersten Förderperiode durchgeführten Experimente hatten drei Schwerpunkte. Zum einen sollte untersucht werden, welche Prozesse und kortikale Strukturen das inzidentelle Lernen wiederholter räumlicher Anordnungen in der visuellen Suche unterstützen. Zweitens sollte die neuronale Basis des inzidentellen Lernens selbst von den neuronalen Korrelaten der Expression des Lernens abgegrenzt werden. Drittens sollte untersucht werden, welche neuronalen Strukturen auf Änderungen der räumlichen Regelhaftigkeiten reagieren, um eine Neuausrichtung der Aufmerksamkeit zu ermöglichen.In der jetzt beantragten zweiten Förderperiode soll zum einen das Zusammenspiel zwischen dem anterioren Präfrontalcortex und posterioren Arealen des Aufmerksamkeitsnetzwerks untersucht werden. Zum anderen soll der Einsatz von Arbeitsgedächtnisressourcen beim impliziten Lernen und/oder dem, ebenfalls impliziten, Abruf des Erlernten untersucht werden, inclusive der neuronalen Strukturen, die diesen Prozessen zugrunde liegen.