名詞と形容動詞の連続性ー認知言語学の観点からー

名词和形容词之间的连续性：基于认知语言学的视角

• 批准号: 21J13661
• 负责人: 佐藤 らな
• 金额: $ 0.96万
• 依托单位: The University of Tokyo
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for JSPS Fellows
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-28 至 2023-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21J13661/
• 关键词: 形容動詞; 名詞; 品詞; 連続性; 認知文法

本研究は、名詞によるカテゴリー化の側面を解明すること、そして名詞と形容動詞を連続的に分析し、ある対象 を「モノ」あるいは「属性」として捉える概念化の本質を明確化することを目的とする。本年度の成果の一つとして、形容動詞に関する先行研究を整理し、問題点を指摘したことが挙げられる。日本語の品詞に関する研究の問題は、語彙項目は、共通する振る舞いを示すいくつかの類にまとめられるはずだと暗黙の内に前提しているという点にある。つまり「（すべての）語彙項目は振る舞いを基準に何らかの品詞に分類可能である」ということが自明視されているのである。しかし実際には、それぞれの品詞に「典型的」とみなされる振る舞いから外れる語彙項目は多く、語彙の全体を余さず分類するという課題は難点を抱えることになる。形容動詞の位置づけはいまだに意見の一致を見ておらず、その根本的な問題点を指摘したことには意義がある。今後は動的な品詞観を取る認知文法の観点から、「形容動詞」の位置づけを詳細に論じる予定である。また、名詞が「モノ」以外の対象を指示する表現の一つとして、英語のDon’t be that guy.というイディオムについて分析した。このイディオムにおけるthat guyは人物ではなく（典型的には嫌われるような人がするような）行為を指示している。このような解釈を可能にしているのは、「こういう嫌な人いるよね」というような日常に根付いた「あるある」的な知識である。我々はいわば連想ゲームのように、ある具体的な対象から、その対象に関連する知識内容にアクセスすることができるのである。このような現象（メトニミー）は様々な言語表現に見られるが、that guyのように文脈によって常に指示対象が変わるような表現においても観察できることを記述したことには意義がある。

This study clarifies the nature of conceptualization of nouns, nouns, adjectives and verbs. This year's achievements include a review of adjective verbs, a review of problems, and a review of research findings. The problem of Japanese word quality research is that the word items are common, and the words are common. The word item is not in the middle of the dance. It is in the middle of the dance. It is in the middle of the class. It is possible to classify the word. In the beginning, the word "typical" was used to describe the problem. In the end, the word item was used to describe the problem. The position of the adjective verb is not consistent with the opinion. In the future, the position of the adjective verb will be discussed in detail. The expression of an object other than the noun "" is a This is a typical example of how a person behaves. This is the first time I've ever been able to explain myself. I want to connect with you. I want to connect with you. I want to connect with you. The phenomenon of "

项目成果

タイプを表す表現について

关于表示类型的表达式

• 发表时间: 2023
• 期刊: The Basis : 武蔵野大学教養教育リサーチセンター紀要
• 作者: Fumihiko Nakamura;Adrien Verhulst;Kuniharu Sakurada;Masaaki Fukuoka and Maki Sugimoto;佐藤らな
• 通讯作者: 佐藤らな

Basic Research in Cognitive Grammar

认知语法基础研究

• 发表时间: 2022
• 期刊: JELS
• 作者: Rana Sato;Keigo Ujiie;Daiki Hagisawa;Taichi Tanaka;Shinya Hirasawa
• 通讯作者: Shinya Hirasawa

接頭辞「お／ご」の教授法 : 使用基盤モデルの観点から

前缀“o/go”的教学方法：基于使用模型的视角

• 发表时间: 2022
• 期刊: The Basis : 武蔵野大学教養教育リサーチセンター紀要
• 作者: Nakamura Fumihiko;Murakami Masaaki;Suzuki Katsuhiro;Fukuoka Masaaki;Masai Katsutoshi;Sugimoto Maki;佐藤 らな
• 通讯作者: 佐藤 らな

What It Means for Something to Be an Attribute : A Cognitive Perspective

某物作为属性意味着什么：认知视角

• DOI: 10.15083/0002002775
• 发表时间: 2021
• 期刊: 東京大学言語学論集 = Tokyo University linguistic papers (TULIP)
• 作者: Takuma Yasuda;Norio Harada;Tomonobu Hatoko;Atsuhiko Ichimura;Eri Ikeguchi-Ogura;Yuki Murata;Naoki Wada;Sakura Kiyobayashi;Shunsuke Yamane;Akira Hirasawa;Nobuya Inagaki;佐藤 らな
• 通讯作者: 佐藤 らな

That Guy Who Is Weirdly Unspecifi c: A Fictional Entity in Encyclopedic Knowledge

那个奇怪且不具体的家伙：百科全书知识中的虚构实体

• 发表时间: 2023
• 期刊: English Linguistics
• 作者: Fumihiko Nakamura;Adrien Verhulst;Kuniharu Sakurada;Masaaki Fukuoka and Maki Sugimoto;佐藤らな;安藤和久;中村幸輝，野中千穂，三好隆弘，髙橋博之;Rana Sato
• 通讯作者: Rana Sato