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ユーザ視点に立脚した情報セキュリティ・モラル学習ツールの開発

基于用户视角的信息安全与道德学习工具开发

基本信息

批准号：
21K02815
负责人：
河野和宏
金额：
$ 1.91万
依托单位：
Kansai University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

2022年度も，前年度に引き続き情報セキュリティ学習・教育ツールを複数開発したが，大きな違いは，これまで個別に開発してきたことを，同じ被験者に対象に実験したり，公開することを踏まえて開発者を除いて運用した際に問題がないか検証したりするなどしたことであり，本年度は，情報セキュリティ教育におけるゲームの利用可能性を追求した．具体的には，すごろくをもとに開発した「セキュリティライフゲーム」，フラックスと呼ばれるゲームをもとにした「セキュリティフラックス」，水平思考ゲームをもとにした「I Think」の3種類の異なるアナログゲームを対象に検証を実施した．どのゲームにおいても，ゲームがもたらす興味関心や好奇心の喚起が確認され，最初の学習の入り口にゲームを利用することの有効性が確認された．一方で，セキュリティライフゲーム以外は難しいといった意見が見られ，老若男女問わずゲーム性を事前に知っているすごろく以外は，単純なルールであっても受け手がゲームを知らなければ，ルールの理解で一定の，かつ無視できないハードルがあることがわかった．セキュリティライフゲームにクイズや協力問題を入れ，コミュニケーション性を高めつつ，よりテーマを絞った学習ができる形態に改良しても，ゲームの楽しさへの評価は変わらなかったということもあり，体験者のゲームへの理解度に応じて使い分ける必要性があることが確認された．こうした結果を一つの研究成果として，2023年1月に開催された暗号と情報セキュリティシンポジウム（SCIS2023）にて報告した．そのほか，これまでの開発で得られた様々な分野の知見をもとに，近年の高校生以下において重要視される金融・金銭リテラシー教育に応用し，すごろく式金融教育ボードゲームやワンナイト人狼をモチーフとした投資詐欺防止学習ゲームなど，金融・金銭リテラシーを学ぶさまざまなゲームを開発した．

In the fiscal year 2022, the information of the previous year is the information of learning and education. , 大きなviolation いは, これまで individually に开発してきたことを, the same じ樓者に対 resemble に実験したり, Open the door to open the problem and use it to open the problemたことであり, this year, information セキュリティeducation におけるゲームのutilization possibility をpursuit した． Specific には, すごろくをもとに开発した「セキュリティライフゲーム」, フラックスと风ばれるゲームをもとにした「セキュリティフラックス」, Horizontal Thinking ゲームをもとにした「I "Think" 3 types of different なるアナログゲームを対 resemble に検证を実事した.どのゲームにおいても, ゲームがもたらすinterest, concern, curiosity, awakening, confirmationされ, the initial learning の入り口にゲームをutilization することのeffectiveness がconfirm された. One side, セキュリティライフゲーム other than the difficulty of the opinion が seeられ, the old man and woman ask わずゲーム性をknow it in advance and do not know it in advance , 単正なルールであってもReceived hand がゲームを知らなければ, ルールのUnderstanding is certain, かつignores できないハードルがあることがわかった.セキュリティライフゲームにクイズや Cooperation problem を入れ, コミュニケーション性を高めつつ, よりテーマを twisting ったlearn ができるmorphology にimproving しても, ゲームの楽しさへの综合価は変わらなかったということもあり, 体験者のゲームへの Degree of understanding に応じて Make い分けるNecessity があることがConfirm された.こうした Results を一つのResearch results として, January 2023 にOpen reminder された Dark No. とセキュリティシンポジウム（SCIS2023）にて reportした.そのほか, これまでの开発で得られた様々な分野の知见をもとに, の高 in recent years School students and below are important to pay attention to finance and education.くstyle financial educationボードゲームやワンナイト人wolfをモチーフとしたinvestment fraud prevention Learn finance, learn finance, learn finance, and learn finance.