建築学生コンラート・ピュシェルをとおしてみるマイヤー主導のバウハウス建築教育

建筑系学生康拉德·普舍尔 (Konrad Püschel) 见证迈耶领导的包豪斯建筑教育

• 批准号: 21K04473
• 负责人: 冨田 英夫
• 金额: $ 1.16万
• 依托单位: Kyushu Sangyo University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K04473/
• 关键词: バウハウス; 建築教育; ドイツ

2022年度は主として、ピュシェルがデザイン教育を受けたバウハウス教師達のデザイン教育にかんする分析を進めた。具体的に、前年の2021年度報告書で述べたように、当初2021年度に実施を計画していた課題「ピュシェルが受講したデザイン教育においても科学的・分析的な傾向があるのか」の課題を1年遅れで実施し、その成果を日本建築学会（国内学会）の研究発表梗概として、大会用（2頁）および九州支部研究発表会用（4頁）を提出した。本年度の分析によって、バウハウスの空間デザインの到達点として、ヴァルター・グロピウスがバウハウス初代校長在職最後の2年に設計した「全体劇場」案（1927年）がある事を把握した。グロピウスは、バウハウスにおいてデザイン教育を担当した教員達が共有した総合芸術としての演劇像を、建築造形に結実させる形で「全体劇場」案を設計していたと考えられる。この「全体劇場」案は、グロピウスにおいて構成主義的な作風から機能主義的な作風への変化を決定づけた作品であり、2代目校長ハンネス・マイヤー主導のバウハウスにおける建築理念とも共通する特徴を持っている。グロピウス主導のデザイン教育とマイヤー主導の建築教育がバウハウスにおいて同時に存在した1927年という時期に「全体劇場」案が設計され、共通する建築理念が見られる事から、「全体劇場」案は両者をつなぐ存在と考えられる。そのため、グロピウス主導のデザイン教育とマイヤー主導の建築教育を受けたピュシェルの研究においても「全体劇場」案の存在が重要なポイントになることを把握した。

2022 annual は main と し て, ピ ュ シ ェ ル が デ ザ イ ン education を by け た バ ウ ハ ウ ス teachers of の デ ザ イ ン education に か ん す を る analysis into め た. Specific に, 2021 annual report of the previous の で above べ た よ う に, at the beginning of 2021 annual に be applied を plan し て い た subject "ピ ュ シ ェ ル が by speaking し た デ ザ イ ン education に お い て も science, analysis of the tendency of な が あ る の か" を の subject 1 year 遅 れ で be し, そ の results を Japanese architectural society (learn) domestic の research 発 table Youdaoplaceholder0 て て, for the general meeting (2 pages) および, for the Kyushu branch research and presentation meeting (4 pages) を propose た. This year の analysis に よ っ て, バ ウ ハ ウ ス の space デ ザ イ ン の reach point と し て, ヴ ァ ル タ ー · グ ロ ピ ウ ス が バ ウ ハ ウ ス original principal on-the-job の に 2 years to design し た (1927), "all the theatre" case が あ る matter を grasp し た. グ ロ ピ ウ ス は, バ ウ ハ ウ ス に お い て デ ザ イ ン education を bear し た faculty of が comprises し た shooted 総 close operation と し て の play like を, building plastic に knot be さ せ る form で を "all the theatre" case design し て い た と exam え ら れ る. こ の は "all the theatre" case, グ ロ ピ ウ ス に お い て constructivism な style か ら functionalism な style へ の variations change を decided づ け た works で あ り, 2 generation of principal ハ ン ネ ス · マ イ ヤ ー dominant の バ ウ ハ ウ ス に お け と る architectural concept も common す る, 徴 を hold っ て い る. グ ロ ピ ウ ス dominant の デ ザ イ ン education と マ イ ヤ ー dominant の architectural education が バ ウ ハ ウ ス に お い て exist at the same time に し た 1927 と い に う period "all the theatre design case が さ れ, common す が る architectural concept see ら れ る matter か ら," all the theatre "は struck the を つ な ぐ exist と exam え ら れ る. そ の た め, グ ロ ピ ウ ス dominant の デ ザ イ ン education と マ イ ヤ ー dominant の architectural education を by け た ピ ュ シ ェ ル の research に お い て も "all the theatre" case の exist が important な ポ イ ン ト に な る こ と を grasp し た.

项目成果

ヴァルター・グロピウス設計「全体劇場」案(1927)の設計過程

沃尔特·格罗皮乌斯“综合剧院”提案的设计过程（1927）

• 发表时间: 2023
• 期刊: 日本建築学会研究報告九州支部
• 作者: 楮野美沙;冨田英夫
• 通讯作者: 冨田英夫

バウハウスにおける建築教育の先進性

包豪斯的高级建筑教育

• 发表时间: 2021
• 期刊: デザイン史学
• 作者: 包慕萍;奥冨利幸など;KANAI Ken;冨田英夫
• 通讯作者: 冨田英夫

Innovativeness in Architectural Education at the Bauhaus

包豪斯建筑教育的创新

• 发表时间: 2021
• 期刊: Design History
• 作者: 包慕萍;奥冨利幸など;Tomita Hideo
• 通讯作者: Tomita Hideo