中小規模病院に勤務する看護師長の承認行為獲得にむけた教育プログラムの開発

点击翻译按钮获取中文摘要

2022年度は、中小規模病院の看護管理者への教育体制を整備するための基礎的資料とすることを目的に文献検討を実施した。2011年から2021年5月までに報告された、国内における中小規模病院の看護管理者教育に関する文献から抽出した教育の実状では、看護管理者の学習について認定看護管理者教育課程の受講経験は約33％であった。未受講に至る理由としては、距離的な問題、金銭的な問題、研修参加中の人材確保の問題が挙げられていた。さらに、中堅看護師の人材不足や看護職の人材確保の困難さが悪循環サイクルを形成し、看護管理者は自らの経験知で現場に応じた実践を行っている実状が浮き彫りとなっていた。以上のことから、看護管理者の学習ニーズへの支援、経験知で実践している看護管理について教育機会を提供する必要性が示唆された。明らかになった看護管理者教育の実状およびニーズについては研究成果として学会発表した。また、新型コロナウイルス感染症（ＣＯＶＩＤ-19）の蔓延により見送っていたインタビュー調査については、自治体および各施設の対応を確認しながら対象者のリクルートを行い、オンラインを中心としたインタビュー調査を実施している状況である。並行して、調査で得られたデータの分析を進めており、中小規模病院に勤務する看護師長の承認の構造性を明らかにしたうえで、看護師長が行っている承認について体系化し、承認行為獲得にむけた教育内容を思案している段階である。