近代日本の小学校における柔道教育の歴史的研究

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1939年（昭和14）に小学校武道が準正課として制度化されて、柔道の教授内容・方法がどのように整備されたのか、さらに1941(昭和16)年の小学校での必修化への道筋を整理しながら、実践事例の分析を通して小学校体育における柔道指導の実相について考察する必要がある。小学校武道の教授内容は、先行して正課採用されていた中学校の内容を念頭において作成されたものであり、中学校のカリキュラムと比較しながら小学校武道（柔道）の特徴をまず明らかにしていくことになる。さらに、1941年（昭和16）の「小学校令改正」により、小学校は国民学校と改称され、体操科の教科名も体錬科に改められる。それまで準正課として行われてきた小学校武道は、これを機に科目独立を果たし、体錬科武道として正課必修となった。武道教材の内容については、翌1942年（昭和17）に「国民学校体錬科教授要項」によって、はじめて示される。正課必修となった国民学校体錬科武道（柔道）の内容が従前の準正課として行われていた内容とどのような違いがあるのかを比較検討していかなければならない。こうした小学校における柔道教育の制度的整備の整理を精緻に行うとともに、学校においてどのように行われていったのかという実施状況の実態についても分析を行うために、個別の実践事例の収集と教育雑誌等を対象とした資料の整理・分析を中心に行い、研究報告に向けた土台づくりを継続した。