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意図および感情の理解における視聴覚相互作用：WH語を含んだ表現を用いた学際的検討

理解意图和情感的视听互动：使用包含 WH 词的表达的跨学科研究

基本信息

批准号：
20K12575
负责人：
高木幸子
金额：
$ 2.41万
依托单位：
Tokiwa University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究の目的は、発話者の意図や感情を聴き手が解釈する場合、非言語情報（発話における抑揚などの聴覚情報・視線や表情などの視覚情報）と言語的情報（発話の命題内容や推論から得られる意味）がどのように影響し合うかについて、そのメカニズムを文化比較的観点から解明し、各情報の重みづけに関するモデル構築を行うことである。この目的を達成するため、分析の対象は「何を食べてるの」や「なんて人だ」のようなWH語を含んだ日英語における発話表現とする。令和4年度は、それまでの研究に引き続き①不変化詞「の」に着目した実験的検討、②条件付き謝罪に関する実験的検討、③高次社会的場面である人事採用面接を題材とした言語情報に関する分析、の3点を中心に研究をすすめた。①では、ナント型感嘆文における意外性の解釈に着目し、「なんて～（なん）だ」という意外性を示す表現における「の」の効果を検証した。具体的には、「の」が生起する場合、話し手による以外性判断を伴った驚き感情が表出されることを明らかにし、これを論文1編（査読なし）にまとめた。また、この成果は欧語論文として投稿中である。②では、if節を使った間接疑問を用いた条件付き謝罪（例：もし～だったらごめんなさい）に関する実験的検討を行った。条件付き謝罪と条件なし謝罪を特にポライトネスの観点から言語学的分析に基づいて比較説明し、条件付き謝罪の方が誠実性が低く、その現象は謝罪者の責任の重さに応じて変化することを量的に示した。本研究成果については、令和5年度に論文および学会発表を通じて公表する予定である。③では、令和3年度に引き続き、オンライン採用面接に着目し、採用面接場面での発話内容をテキストマイニングによって分析し、さらにその成果を非言語情報と絡めて検討するためELANを用いた解析をすすめた。この研究の成果は、論文1編および学会発表2件で公表した。

The purpose of this study is to provide non-verbal information about the speaker's meaning, emotion, and communication.(Speech, speech, speech This goal is achieved by analyzing the target of "What is the food?""What is the food?" In the fourth year, the research was conducted in the following ways: (1) the research on the topic of "no";(2) the research on the topic of "no";(3) the research on the topic of "no"; and (4) the research on "no". (1) The unexpected solution of the exclamation text, the unexpected performance of the expression, the result of the demonstration The specific situation where "no" arises, and the shocking feelings associated with external judgments are expressed when words are spoken, this is the first edition of this paper (Cha).また、この成果は欧语论文として投稿中である。2. If you ask questions, you can ask questions. The analysis of linguistic basis of conditional apology, conditional apology. The results of this research are published in the journal of the Chinese Academy of Sciences. 3. In the third year, ELAN was used to analyze the content of the message. The results of this research are as follows: 1. The paper is compiled and 2. The society is published.