学校財務経営の法社会学的分析

令和4年度は、学校財務経営を先進的に進めている学校に赴き、訪問調査を行った。校内組織あるいは事務職員の職指定の有無などを視点に、校内規程を収集できる事例に焦点を絞り、それぞれの学校財務経営の事例において財務の意思決定がどのようになされ（形成過程）、どのように執行されているのか（実施過程）、また、それはどのような理念に基づいているのか（論理規範）について、インタビュー調査及び資料収集を行った。特に、校内に財務委員会を設置し、事務職員が重要な役割を担っているA小学校における学校財務経営については、事務職員、管理職、教科主任らへのインタビュー調査、資料収集、参与観察をもとに、その特徴と現在の課題について報告書をまとめた。一方で、公費と私費をめぐる学校財務実践・経営の先行研究や現状の取組や課題を踏まえて、公教育の無償性への展望などを指摘する論考等、多く執筆できた。ここにおいて、自律的自治的な学校財務経営の在り方についてモデル及び、それを実現するための制度論的課題を提示できた。さらに、学校財務経営においておそらく最も集団的な意思決定が必要となる、いわゆる「制服」や指定品の指定に関わっては、一般的に言われる制服「割安論」・「修学支援制度万能論」などについて実証的・批判的に検討を行い、子どもの権利を充足する制服・指定品の在り方について論じた。

令和4年度は、学校財務経営を先進的に進めている学校に赴き、訪問調査を行った。校内組織あるいは事務職員の職指定の有無などを視点に、校内規程を収集できる事例に焦点を絞り、それぞれの学校財務経営の事例において財務の意思決定がどのようになされ（形成過程）、どのように執行されているのか（実施過程）、また、それはどのような理念に基づいているのか（論理規範）について、インタビュー調査及び資料収集を行った。特に、校内に財務委員会を設置し、事務職員が重要な役割を担っているA小学校における学校財務経営については、事務職員、管理職、教科主任らへのインタビュー調査、資料収集、参与観察をもとに、その特徴と現在の課題について報告書をまとめた。一方で、公費と私費をめぐる学校財務実践・経営の先行研究や現状の取組や課題を踏まえて、公教育の無償性への展望などを指摘する論考等、多く執筆できた。ここにおいて、自律的自治的な学校財務経営の在り方についてモデル及び、それを実現するための制度論的課題を提示できた。さらに、学校財務経営においておそらく最も集団的な意思決定が必要となる、いわゆる「制服」や指定品の指定に関わっては、一般的に言われる制服「割安論」・「修学支援制度万能論」などについて実証的・批判的に検討を行い、子どもの権利を充足する制服・指定品の在り方について論じた。