Elucidation the Objectivity as a Property of Objective Knowledge in Jerome Bruner's Educational Theory
Elucidation the Objectivity as a Property of Objective Knowledge in Jerome Bruner's Educational Theory
杰罗姆·布鲁纳教育理论中作为客观知识属性的客观性的阐释
批准号：
20K13859
负责人：
Shimaguchi Hiroki
金额：
$0.75万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2020
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2020-04-01 至 2023-03-31
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会议论文
ブルーナーの構成主義におけるローティの影響について
论罗蒂对布鲁纳建构主义的影响
论罗蒂对布鲁纳建构主义的影响
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
作者：
[日本教育行政学会研究推進委員会企画, 横井敏郎・滝沢潤・佐藤智子編著（分担執筆：本田哲也）, 嶋口裕基]
通讯作者：
嶋口裕基
ナラティヴラーニングの射程とその展開可能性
叙事学习的范围及其发展潜力
叙事学习的范围及其发展潜力
DOI：
--
发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
--
作者：
[横山草介,庄井良信, 嶋口裕基]
通讯作者：
嶋口裕基
ブルーナーとジェイムズのプラグマティズムにおける関係性の再検討 ―「真」を中心にー
重新审视布鲁纳与詹姆斯的实用主义关系——聚焦“真理”——
重新审视布鲁纳与詹姆斯的实用主义关系——聚焦“真理”——
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
名城大学教職センター紀要
影响因子：
--
作者：
[嶋口裕基]
通讯作者：
嶋口裕基
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