A Study of Thinking Styles of Special Support Schools Teachers in Assessment and Lesson Planning
A Study of Thinking Styles of Special Support Schools Teachers in Assessment and Lesson Planning
特支学校教师考核备课思维方式研究
批准号：
20K22208
负责人：
IKEDA Ayano
金额：
$1.58万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
财政年份：
2020
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2020-09-11 至 2023-03-31
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自立活動の本質に迫る個別の指導計画の在り方Ⅰ 今後の特別支援教育における個別の指導計画の意義
接近独立活动本质的个别指导计划的理想形式一、个别指导计划在未来特殊需要教育中的意义
接近独立活动本质的个别指导计划的理想形式一、个别指导计划在未来特殊需要教育中的意义
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[池田彩乃, 内海友加利, 安藤隆男, 有井香織, 友部道夫, 菅野和彦, 松下恵子, 大森一三, 小川晃生, 伊藤駿, 齋藤大地,名越斉子,東原文子,飯利知恵子,太田啓介, Nishiyama Kei, 大森一三, 池田彩乃・内海友加利・安藤隆男・山根紘子・林留美子・八柳千穂・阿久津百子・原千咲季・分藤賢之]
通讯作者：
池田彩乃・内海友加利・安藤隆男・山根紘子・林留美子・八柳千穂・阿久津百子・原千咲季・分藤賢之
自立活動の本質に迫る個別の指導計画の在り方Ⅱ：小中学校への展開を踏まえた手続きの提案
接近自主活动本质的个别指导计划的理想形式II：以扩大到中小学为基础的程序提案
接近自主活动本质的个别指导计划的理想形式II：以扩大到中小学为基础的程序提案
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Koichiro Doi, Riki Ogino, Sho Otsuka, Seiji Nakagawa, 陳怡禎, 内海友加利・池田彩乃 ・安藤隆男・有井香織・植田佐知子・大川木綿子・三嶋和也・藤井和子]
通讯作者：
内海友加利・池田彩乃 ・安藤隆男・有井香織・植田佐知子・大川木綿子・三嶋和也・藤井和子
特別支援学校における個別の指導計画を通した授業改善Ⅰ‐「個別の指導計画モデル」における個別の指導計画作成システムの検証を通して‐．
特殊学校通过个别指导计划改善班级 I - 通过“个别指导计划模型”中的个别指导计划创建系统的验证。
特殊学校通过个别指导计划改善班级 I - 通过“个别指导计划模型”中的个别指导计划创建系统的验证。
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[西村君平, 呉書雅, 小川晃生, 大森一三, 池田彩乃・有井香織・内海友加利・安藤隆男]
通讯作者：
池田彩乃・有井香織・内海友加利・安藤隆男
特別支援学校における個別の指導計画を通した授業改善Ⅱ- 「試行的授業による即時的フィートバック」「授業システムへの接続」の検証を通して-.
通过特殊学校的个性化教学计划改进课程 II - 通过验证“试课即时反馈”和“与教学系统的连接”。
通过特殊学校的个性化教学计划改进课程 II - 通过验证“试课即时反馈”和“与教学系统的连接”。
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Shun Ito, Shiori Murakami, Shunichi Sato, 大森一三, 小川晃生, 有井香織・池田彩乃・内海友加利・安藤隆男]
通讯作者：
有井香織・池田彩乃・内海友加利・安藤隆男
養成・採用・研修の一体化を通した特別支援学校教師の専門性向上の在り方Ⅰ-現状と課題の整理
如何通过培训、招聘、培训一体化提高特殊学校教师的专业素养一——梳理现状与问题
如何通过培训、招聘、培训一体化提高特殊学校教师的专业素养一——梳理现状与问题
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
作者：
[池田彩乃, 内海友加利, 安藤隆男, 有井香織, 友部道夫, 菅野和彦]
通讯作者：
菅野和彦
共 6 条
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