教育機関と産業界・地域・市民社会を架橋する境界領域（EBF）に関する実証的研究

连接教育机构、行业、社区和民间社会的边界场 (EBF) 实证研究

• 批准号: 21H00815
• 负责人: 橋本 鉱市
• 金额: $ 7.99万
• 依托单位: The Open University of Japan
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21H00815/
• 关键词: 外部委託; 教育産業; 境界領域; 実務家教員

近年、全ての段階の教育機関で外部の営利・非営利組織との連携が進展し、限られた予算で複雑な課題の増大に応える方策として、教育活動の一部を外部委託する道が模索されている。本研究は、この外部委託の拡大によって出現しつつある、教育機関と外部の産業界・地域・市民社会の境界に立つ領域（EBF：educational boundary field）の実態について、①組織・人材、②内容・方法、③価値観・倫理、の3点を分析課題として設定し、国際比較調査、量的調査、質的調査から実証的にアプローチしようとするものである。研究期間の第2年目に当たる令和４年度は、国際比較調査として、国外諸国の先行研究及び関連文献の収集と整理を進めつつ、学校教育分野に関して外部委託が進むオセアニア諸国を対象に、その連携の実態について現地調査を行った。量的調査としては、実務家教員養成プログラムの修了生調査の分析を進めた。また1980年代からの40年間にわたる4大全国紙における「教育産業」に関する報道内容の計量テキスト分析をおこなった。質的調査としては、初年度の聞き取り調査で得られた知見を踏まえて、EBFに属するアクターへの聞き取り調査を拡大した。高等教育レベルでは、民間企業や独立行政法人等から大学へ中途入職した職員十数名に対するインタビューを実施した。また初年度において構築した教育産業データベースの分析を踏まえ、EBFのアクターである民間企業にアプローチする調査に着手した。また初中等レベルでは、学習支援関係者ら数名に対するインタビューを実施した。これらの調査・作業・分析の成果は、中間報告として学会大会、大学紀要などで発表した。

近年来，与外部营利性组织和非营利组织的合作在各个阶段都在教育机构中取得了进步，并寻求将其一些教育活动外包为应对日益增长的复杂挑战的一种方法，以有限的预算。这项研究旨在解决随着教育机构与外部工业，区域和公民社会（EBF）（EBF）（EBF）（EBF）的界限而出现的教育边界领域（EBF）的现实，这些界限（EBF）：1）组织和人力资源，2）内容和方法，以及3）价值观，并通过国际比较的研究来接近它们，并进行国际性的研究研究，定量研究，质量研究，质量研究，和质量研究，和质量研究。在2022财政年度，即研究期的第二年，我们进行了一项国际比较调查，收集和组织了来自海外国家的研究及相关文献，并对大洋洲国家之间合作的实际状况进行了现场调查，这些国家正在学校教育领域外包。作为一项定量调查，我们对从业者教师培训计划的毕业生进行了分析。他还对自1980年代以来40年的四家主要国家报纸的报告中的报告内容进行了准文本分析。作为定性调查，我们考虑了第一年的面试调查中获得的发现，扩大了与属于EBF的演员的访谈。在高等教育层面上，对十多名员工进行了访谈，这些员工是通过私人公司，独立行政机构等加入大学的，基于对第一年建造的教育行业数据库的分析，我们开始了一项调查，与EBF Actors是EBF Actors的私营公司。此外，对在第一和第二级参与学习支持的几个人进行了访谈。这些调查，工作和分析的结果是在学术会议和大学公告报告中作为临时报告提出的。

项目成果

子どもの学習支援教室における家族規範と教育規範に関する一考察 ―学習支援スタッフへのインタビュー調査から―

儿童学习支持课堂中的家庭规范和教育规范研究——基于对学习支持人员的访谈——

• 发表时间: 2022
• 作者: Asada Chihiro;Tsutsumi Kotori;Tamura Yuichi;Hara Naoya;Omori Wataru;Otsuka Yuta;Sato Katsunari;松村智史
• 通讯作者: 松村智史

生活困窮世帯の子どもの学習支援をめぐるポリティクスー福祉行政、教育行政、NPO、社協、民間企業等へのインタビュー調査からー

围绕贫困家庭儿童学习支持的政治——基于对福利行政部门、教育行政部门、非营利组织、社会合作社、私营企业等的访谈。

• 发表时间: 2022
• 作者: 松村智史

学校教育の外部連携の展開に関する実証的研究―「『未来の教室』実証事業」を題材にして―

学校教育外部协作发展的实证研究——以“未来课堂”示范项目为主题

• 发表时间: 2022
• 期刊: 東京大学大学院教育学研究科紀要
• 作者: Yoko Tsurunaga ; Tetsuya Takahashi;江原 由美子;とう岩・浅野慎一;福島創太・加藤靖子・橋本鉱市
• 通讯作者: 福島創太・加藤靖子・橋本鉱市

「教育産業」はどう報道されてきたか－4大全国紙の報道内容の計量テキスト分析－

“教育行业”如何报道？——全国四大报纸报道定量文本分析——

• 发表时间: 2023
• 期刊: 放送大学研究年報
• 作者: Tsurunaga Yoko;Onda Misaki;橋本鉱市
• 通讯作者: 橋本鉱市

教育産業諸企業の基礎的分析：会社概要・規模等の概観

教育行业公司基本分析：公司概况、规模等概况。

• 发表时间: 2022
• 期刊: 帝京大学教育学部紀要
• 作者: Myo Nyein Aung;谷村英洋・加藤靖子・橋本鉱市
• 通讯作者: 谷村英洋・加藤靖子・橋本鉱市