Establishment of "school nursing skills" education model for fostering yogo practice to protect children's health in schools
建立“学校护理技能”教育模式,培育瑜伽实践,保护学校儿童健康
基本信息
- 批准号:20H01690
- 负责人:
- 金额:$ 7.4万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份:2020
- 资助国家:日本
- 起止时间:2020-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
本研究の目的は、学校における子供の健康を守るために確かな養護実践力をもって対応できる養護教諭を養成するための「学校看護技術」の授業プログラムを検討し、その実践と評価から、「学校看護技術」教育モデルを確立することである。今年度は、以下の2点を実施した。1.「学校看護技術」に関する授業プログラムの作成と効果の検証昨年度から継続して行っているフィジカルアセスメントに関する授業プログラムの実践と評価を行った。具体的には、養護教諭養成課程の学生を対象に、3つの事例を用いたフィジカルアセスメントの授業(講義・実習)を行い、その前後でアンケート調査を行った。授業の際には、学生へ事例を提示し、グループで養護教諭としてどのように対応するかを検討させた。次に、グループ内で養護教諭役、担任役、管理職役を決め、Aグループでは患者にシミュレータを用い、Bグループでは学生が演じた模擬患者を対象としてロールプレイを行った。その結果、授業後の学生のフィジカルアセスメントに対する自信が高まったことから、事例を用いた授業は「学校看護技術」に関する養護実践力の育成に効果的であることが示唆された。2.「養護教諭養成教育で教授する学校看護技術の提案」の検証これまでにまとめた養護教諭養成大学への学校看護技術の教育項目調査の結果をもとに、養護実践に必要な「学校看護技術」を検討するため、今年度は現職養護教諭1名からの聞き取り調査を実施した。今後はさらに調査対象者を増やし、さらなる検証を行う予定である。
は の purpose this study, the school に お け る son for の keep healthy を る た め に か indeed な maintenance be practice force を も っ て 応 seaborne で き る curing teachings を form す る た め の "school care technology" の knowledge プ ロ グ ラ ム を beg し 検, そ の be practice と review 価 か ら, "school nursing technology education モ デ ル を establish す る こ と で あ る. This year を, the following two points を are actually implemented た. 1. "the school nurse technology" に masato す る knowledge プ ロ グ ラ ム の made と unseen fruit の 検 card yesterday annual か ら 継 続 し て line っ て い る フ ィ ジ カ ル ア セ ス メ ン ト に masato す る knowledge プ ロ グ ラ ム の be practice と review 価 を line っ た. Fill the event の に は, students へ examples を prompt し, グ ル ー プ で curing teachings と し て ど の よ う に 応 seaborne す る か を beg さ 検 せ た. に, グ ル ー プ で maintenance within the dictates of service, service, management job "を め and A グ ル ー プ で は patients に シ ミ ュ レ ー タ を い, B グ ル ー プ で が は students play じ た を simulated patients like と seaborne し て ロ ー ル プ レ イ を line っ た. そ の results, after the fine の students の フ ィ ジ カ ル ア セ ス メ ン ト に す seaborne が high ま る confidence っ た こ と か ら, case を い た knowledge は "school care technology" に masato す る maintenance be practice force の bred に unseen fruit で あ る こ と が in stopping さ れ た. 2. "curing dictates of nurturance education professor で す る school nursing technology の proposal" の 検 card こ れ ま で に ま と め た curing teachings to develop university へ の school nursing technology の education project survey の を も と に and maintenance be practice に な necessary "school care technology" を beg す 検 る た め, our は present curing summons 1 か ら の smell き take り survey を be applied し た. In the future, the subjects of the を さらに investigation will be を and や や, and the さらなる検 evidence will be を and う will be determined である.
项目成果
期刊论文数量(19)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
COVID-19禍における学校の歯科保健活動に関する一考察
COVID-19 大流行期间学校牙科健康活动的研究
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:小川真由子;安冨和子;福田博美;山田玲子
- 通讯作者:山田玲子
養護教諭養成におけるフィジカルアセスメント能力の育成~複数回シミュレータを用いたバイタルサインのタスクトレーニングの評価~
在学校护士培训中发展身体评估技能 - 使用多个模拟器评估生命体征任务培训 -
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:佐々木緩乃;杉田映理;友川幸;上野真理恵;福田博美,藤井紀子,小川真由子,山田玲子
- 通讯作者:福田博美,藤井紀子,小川真由子,山田玲子
非接触体温計での体温測定の活用-性差による影響と順応速度の検討-
利用非接触式温度计测量体温 - 检验性别差异和适应速度的影响 -
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:福田博美;小川真由子;藤井紀子;佐藤伸子;山田玲子;葛西敦子;金子元久;谷里佐,松川禮子;南 伸昌;金子元久;山田玲子・葛西敦子・佐藤伸子・福田博美・岡田忠雄;宮代こずゑ,南伸昌;玉井ひなた,谷里佐;湯地敏史,土屋貴代,池内俊介,篠原千春,山岡正雄,間瀬田恵美,山田哲也,上野耕史;土屋 弥生;熊谷朋子,南伸昌,久保田愛子,久保元芳,石塚諭;山中結加・河合咲良・福田博美・小川真由子・山田玲子・葛西敦子・佐藤伸子;金子元久;Tetsuhide Shigeno;土屋 弥生;山岡武邦,岩田晋太朗,山田哲也;森愛未・福田博美・小川真由子・山田玲子・葛西敦子・佐藤伸子
- 通讯作者:森愛未・福田博美・小川真由子・山田玲子・葛西敦子・佐藤伸子
学校における子供の「おもらし(尿便失禁)」を含む排泄支援の課題
有关排泄支持的问题,包括儿童在学校小便(大小便失禁)
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:渡部由紀;新見有紀子;斉藤仁一朗,後藤賢次郎;藁科遥・野呂文行・佐々木銀河;福田博美,後藤正樹,岡本陽,山田浩平,五十嵐哲也,山田玲子
- 通讯作者:福田博美,後藤正樹,岡本陽,山田浩平,五十嵐哲也,山田玲子
養護教諭を巡る「学校看護」のとらえ方についての動向
学校护士如何看待“学校护理”的趋势
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:赤沢早人;上村弘子,山田玲子,葛西敦子,松枝睦美,三村由香里,福田博美,佐藤伸子
- 通讯作者:上村弘子,山田玲子,葛西敦子,松枝睦美,三村由香里,福田博美,佐藤伸子
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
山田 玲子其他文献
第二言語の音声学習研究と教材への応用(招聘講演)
第二语言语音学习研究及其在教材中的应用(特邀报告)
- DOI:
- 发表时间:
2007 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Tajima;K.;Kato;H.;Rothwell;A.;Akahane-Yamada;R.;& Munhall;K.G.;Reiko Akahane-Yamada;Tsuneo Yamada;山田玲子;山田 玲子 - 通讯作者:
山田 玲子
こどもからはじめる英語科学的上達法
提高英语的科学方法,从孩子开始
- DOI:
- 发表时间:
2006 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Akahane-Yamada;R.;Adachi;T.;& Kawahara;H.;山田 玲子 - 通讯作者:
山田 玲子
鉄棒運動成就と体力との関係
单杠练习成功与身体素质的关系
- DOI:
- 发表时间:
2004 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Hironori;Matsumasa Tetsuya;Takiguchi Chao;LiI;Toshitaka;Nakabayashi;山田 玲子;中野貴博・鈴木宏哉・山田 庸・鈴木和弘・小澤治夫・國土将平・大澤清二・高橋信二・西嶋尚彦 - 通讯作者:
中野貴博・鈴木宏哉・山田 庸・鈴木和弘・小澤治夫・國土将平・大澤清二・高橋信二・西嶋尚彦
山田 玲子的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('山田 玲子', 18)}}的其他基金
子どもの健康を守るための養護実践力強化に向けた「学校看護技術」教育支援システム
“学校护理技能”教育支持体系强化实用护理技能保障儿童健康
- 批准号:
23K25672 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 7.4万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
子どもの健康を守るための養護実践力強化に向けた「学校看護技術」教育支援システム
“学校护理技能”教育支持体系强化实用护理技能保障儿童健康
- 批准号:
23H00975 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 7.4万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
異文化接触とコミュニケーション理解-会話分析による考察-
跨文化接触与沟通理解——基于对话分析的思考——
- 批准号:
08680322 - 财政年份:1996
- 资助金额:
$ 7.4万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
養護教諭養成教育における救急処置に特化した客観的臨床能力試験(OSCE)開発
学校护士培训教育中专门针对急诊治疗的客观临床能力考试(OSCE)的开发
- 批准号:
24K16765 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 7.4万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
養護教諭養成教育における「看護学」のモデルカリキュラムの構築に関する研究
学校护士培训教育“护理”示范课程建设研究
- 批准号:
23K02706 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 7.4万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
養護教諭養成に特化した教職論の内容・方法の開発
针对学校护士培训的专业理论教学内容和方法的开发
- 批准号:
22K02579 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 7.4万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
養護教諭養成での学校看護技術におけるフィジカルアセスメント実践力育成モデルの樹立
学校护士培训中学校护理技能体质评估实践技能培养模型的建立
- 批准号:
21K02621 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 7.4万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
養護教諭養成段階における自閉スペクトラム症児への対応能力育成に関する研究
学校护士培训阶段应对自闭症谱系障碍儿童能力培养研究
- 批准号:
20K19172 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 7.4万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
養護教諭養成機関における多職種連携教育プログラムの検討
学校护士培训机构多学科协作教育计划的审查
- 批准号:
20K13977 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 7.4万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
「臨床にもとめられる知」の創造過程に関する研究-養護教諭養成教育に焦点を当てて-
“临床应用知识”创造过程研究-以学校护士培训教育为中心-
- 批准号:
26885073 - 财政年份:2014
- 资助金额:
$ 7.4万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up