Establishment of "school nursing skills" education model for fostering yogo practice to protect children's health in schools

建立“学校护理技能”教育模式，培育瑜伽实践，保护学校儿童健康

• 批准号: 20H01690
• 负责人: 山田 玲子
• 金额: $ 7.4万
• 依托单位: Hokkaido University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2023-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20H01690/
• 关键词: 学校看護技術; 養護教諭養成; 養護実践力; 学校看護学; 養護教諭養成教育

本研究の目的は、学校における子供の健康を守るために確かな養護実践力をもって対応できる養護教諭を養成するための「学校看護技術」の授業プログラムを検討し、その実践と評価から、「学校看護技術」教育モデルを確立することである。今年度は、以下の2点を実施した。1.「学校看護技術」に関する授業プログラムの作成と効果の検証昨年度から継続して行っているフィジカルアセスメントに関する授業プログラムの実践と評価を行った。具体的には、養護教諭養成課程の学生を対象に、３つの事例を用いたフィジカルアセスメントの授業（講義・実習）を行い、その前後でアンケート調査を行った。授業の際には、学生へ事例を提示し、グループで養護教諭としてどのように対応するかを検討させた。次に、グループ内で養護教諭役、担任役、管理職役を決め、Aグループでは患者にシミュレータを用い、Bグループでは学生が演じた模擬患者を対象としてロールプレイを行った。その結果、授業後の学生のフィジカルアセスメントに対する自信が高まったことから、事例を用いた授業は「学校看護技術」に関する養護実践力の育成に効果的であることが示唆された。2.「養護教諭養成教育で教授する学校看護技術の提案」の検証これまでにまとめた養護教諭養成大学への学校看護技術の教育項目調査の結果をもとに、養護実践に必要な「学校看護技術」を検討するため、今年度は現職養護教諭1名からの聞き取り調査を実施した。今後はさらに調査対象者を増やし、さらなる検証を行う予定である。

は の purpose this study, the school に お け る son for の keep healthy を る た め に か indeed な maintenance be practice force を も っ て 応 seaborne で き る curing teachings を form す る た め の "school care technology" の knowledge プ ロ グ ラ ム を beg し 検, そ の be practice と review 価 か ら, "school nursing technology education モ デ ル を establish す る こ と で あ る. This year を, the following two points を are actually implemented た. 1. "the school nurse technology" に masato す る knowledge プ ロ グ ラ ム の made と unseen fruit の 検 card yesterday annual か ら 継 続 し て line っ て い る フ ィ ジ カ ル ア セ ス メ ン ト に masato す る knowledge プ ロ グ ラ ム の be practice と review 価 を line っ た.​ Fill the event の に は, students へ examples を prompt し, グ ル ー プ で curing teachings と し て ど の よ う に 応 seaborne す る か を beg さ 検 せ た. に, グ ル ー プ で maintenance within the dictates of service, service, management job "を め and A グ ル ー プ で は patients に シ ミ ュ レ ー タ を い, B グ ル ー プ で が は students play じ た を simulated patients like と seaborne し て ロ ー ル プ レ イ を line っ た. そ の results, after the fine の students の フ ィ ジ カ ル ア セ ス メ ン ト に す seaborne が high ま る confidence っ た こ と か ら, case を い た knowledge は "school care technology" に masato す る maintenance be practice force の bred に unseen fruit で あ る こ と が in stopping さ れ た. 2. "curing dictates of nurturance education professor で す る school nursing technology の proposal" の 検 card こ れ ま で に ま と め た curing teachings to develop university へ の school nursing technology の education project survey の を も と に and maintenance be practice に な necessary "school care technology" を beg す 検 る た め, our は present curing summons 1 か ら の smell き take り survey を be applied し た. In the future, the subjects of the を さらに investigation will be を and や や, and the さらなる検 evidence will be を and う will be determined である.

项目成果

COVID-19禍における学校の歯科保健活動に関する一考察

COVID-19 大流行期间学校牙科健康活动的研究

• 发表时间: 2022
• 作者: 小川真由子;安冨和子;福田博美;山田玲子
• 通讯作者: 山田玲子

養護教諭養成におけるフィジカルアセスメント能力の育成～複数回シミュレータを用いたバイタルサインのタスクトレーニングの評価～

在学校护士培训中发展身体评估技能 - 使用多个模拟器评估生命体征任务培训 -

• 发表时间: 2021
• 期刊: 愛知教育大学研究報告
• 作者: 佐々木緩乃;杉田映理;友川幸;上野真理恵;福田博美，藤井紀子，小川真由子，山田玲子
• 通讯作者: 福田博美，藤井紀子，小川真由子，山田玲子

非接触体温計での体温測定の活用－性差による影響と順応速度の検討－

利用非接触式温度计测量体温 - 检验性别差异和适应速度的影响 -

• 发表时间: 2022
• 作者: 福田博美;小川真由子;藤井紀子;佐藤伸子;山田玲子;葛西敦子;金子元久;谷里佐，松川禮子;南 伸昌;金子元久;山田玲子・葛西敦子・佐藤伸子・福田博美・岡田忠雄;宮代こずゑ，南伸昌;玉井ひなた，谷里佐;湯地敏史，土屋貴代，池内俊介，篠原千春，山岡正雄，間瀬田恵美，山田哲也，上野耕史;土屋 弥生;熊谷朋子，南伸昌，久保田愛子，久保元芳，石塚諭;山中結加・河合咲良・福田博美・小川真由子・山田玲子・葛西敦子・佐藤伸子;金子元久;Tetsuhide Shigeno;土屋 弥生;山岡武邦，岩田晋太朗，山田哲也;森愛未・福田博美・小川真由子・山田玲子・葛西敦子・佐藤伸子
• 通讯作者: 森愛未・福田博美・小川真由子・山田玲子・葛西敦子・佐藤伸子

学校における子供の「おもらし（尿便失禁）」を含む排泄支援の課題

有关排泄支持的问题，包括儿童在学校小便（大小便失禁）

• 发表时间: 2022
• 期刊: 愛知教育大学教職キャリアセンター紀要
• 作者: 渡部由紀;新見有紀子;斉藤仁一朗，後藤賢次郎;藁科遥・野呂文行・佐々木銀河;福田博美，後藤正樹，岡本陽，山田浩平，五十嵐哲也，山田玲子
• 通讯作者: 福田博美，後藤正樹，岡本陽，山田浩平，五十嵐哲也，山田玲子

養護教諭を巡る「学校看護」のとらえ方についての動向

学校护士如何看待“学校护理”的趋势

• 发表时间: 2021
• 期刊: 弘前大学教育学部紀要
• 作者: 赤沢早人;上村弘子，山田玲子，葛西敦子，松枝睦美，三村由香里，福田博美，佐藤伸子
• 通讯作者: 上村弘子，山田玲子，葛西敦子，松枝睦美，三村由香里，福田博美，佐藤伸子