Sexuality Education in the British Romantic Era: Women, Rights, and Health

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本年度は、当初の計画では研究の最終年度だったため、過去２年間のコロナ禍に起因する研究の遅延を解消すべく努力したが、以下の実績を挙げるにとどまった。(1)本研究を推進するのに必要な医学・教育関係の著書や論文を国内で購入もしくは相互貸借制度を利用して収集するとともに、コロナによる制限が緩和されたため、国内で入手が困難な資料をイギリスの図書館で収集し、それらの資料を分析・解読したものをデータベース化し、考察の作業を容易にした。(2)研究成果の一部を共著の形で公表した。『十八世紀イギリス文学研究（第７号）：変貌する言語・文化・世界』（開拓社、2022年7月）所収の「動物のナチュラル・ヒストリーと教育：シャーロット・スミスの『詩を紹介する会話』」では、スミスの作品を中心に、動物のナチュラル・ヒストリーが子どもに与える教育的効果を探った。『感受性とジェンダー：＜共感＞の文化と近現代ヨーロッパ』（水声社、2023年3月）所収の「愛情の偽装：『娘たちへの父親の遺産』とウルストンクラフト」では、ジョン・グレゴリーの人口に膾炙したコンダクトブック(1774)をウルストンクラフトの批判的視点から考察し、未婚女性に対する保守的な純潔教育の真髄を明らかにした。『オースティンとエリオット：＜深淵なる関係＞の謎をさぐる』（春風社、2023年3月）所収の「女性の教育と生活の資：オースティンとエリオットにおけるウルストンクラフトの遺産」では、ジェイン・オースティンの『エマ』とジョージ・エリオットの『ミドルマーチ』を中心に、ウルストンクラフトの女性教育論の影響の跡を辿った。その他、日本ヴィクトリア朝文化研究学会 第22回全国大会シンポジウム2 「ヴィクトリア朝イギリスの家族：周縁的家族と<親子分離>」で、コメンテーターとして、「文学における親子離隔の表象」を口頭発表した。