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Development and Validation of Japanese Speaking Test (STAR) for Placement
日语口语分班考试 (STAR) 的开发和验证
基本信息
- 批准号：20K00697
- 负责人：
- 金额：$ 2.33万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2020
- 资助国家：日本
- 起止时间：2020-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（8）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
状況対応タスクの非日本語教師による判定の分析 ―プレースメントのための日本語スピーキングテストの検証―
非日本籍教师对情景任务的判断分析 - 日语口语分班测试验证 -
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：外千夏;玉熊和子;葛西敦子;寺田 仁志・荒河 翼・尾形 之善・鏑木 紘一・川西 基博・立久井 昭雄・和田 美貴代;佐々木宰，福田隆眞;鶴田敦子，齋藤美重子他;河野順子;森本明;根本愛子・ボイクマン総子・松下達彦
- 通讯作者：根本愛子・ボイクマン総子・松下達彦
日本語のスピーキングテストにおける音読およびシャドーイングタスクの開発と妥当性検証 ―「論証に基づく妥当性検証の枠組み」を用いて―
日语口语测试的朗读和跟读任务的开发和验证 - 使用“基于论证的验证框架” -
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：ボイクマン総子;根本愛子;松下達彦
- 通讯作者：松下達彦
Examining the Rubric Focusing on the Level Distinction for Japanese Speaking Test: Analysis of the Ratings by Non-Japanese Language Teachers
以日语口语考试的等级区分为中心的审查：非日语教师的评分分析
- DOI：10.18999/stul.36.41
- 发表时间：2022
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Tabata-Sandom;M.;Banno;E. and Watanabe;T.;ボイクマン総子・根本愛子・松下
- 通讯作者：ボイクマン総子・根本愛子・松下
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{{ truncateString('Beuckmann Fusako', 18)}}的其他基金
Interlanguage Pragmatics in Japanese during Study Abroad
留学期间日语的中介语语用
- 批准号：
16K02798 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
Exploring Task Achievement for improving scoring efficiency in English speaking tests
探索任务成就提高英语口语考试评分效率
- 批准号：
22K00736 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Assessing Interactional Competence of Novice Level English Learners: Comparisons between Interview Tests and Paired Tests
评估初级英语学习者的互动能力：面试测试和配对测试之间的比较
- 批准号：
22K00748 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
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グローバル人材の会話力を短時間で評価する対話型スピーキングテストシステムの開発
开发快速评估全球人力资源会话能力的交互式口语测试系统
- 批准号：
21K00668 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Speaking Test for Foreign Languages Placement on Higher Education
高等教育外语分班口语考试
- 批准号：
20KK0005 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research (B))
Effects of Communication Strategy Instruction in English Classes
英语课堂中交际策略教学的效果
- 批准号：
20K22184 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Develpoment of a corpus based on speech responses by Japanese university students to a computer-based English speaking test
基于日本大学生对计算机英语口语测试的语音反应开发语料库
- 批准号：
19K00849 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
スピーキングテストにおけるテスト環境がスピーキングパフォーマンスに及ぼす影響
口语考试中考试环境对口语成绩的影响
- 批准号：
19H00129 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
An Empirical Study on English Curriculum Development: The Validation of a Speaking Test
英语课程开发的实证研究：口语测试的验证
- 批准号：
18K00893 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Automated Speech Scoring of Dialogue Response by Japanese Learners of English as a Foreign Language
日本英语作为外语学习者对话反应的自动语音评分
- 批准号：
18K00742 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Research on e-learning materials corresponding to can-do lists using a large subtitle corpus
使用大型字幕语料库研究与待办事项列表相对应的电子学习材料
- 批准号：
16H03432 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)