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Former foreign students' adaptation to Japanese workplaces : Emotion work and emotion management in their human relationships.

前留学生对日本职场的适应：人际关系中的情绪工作和情绪管理。

基本信息

批准号：
20K01840
负责人：
久村恵子
金额：
$ 1.5万
依托单位：
Nanzan University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究は、日本の職場への元留学生の適応プロセスを人間関係の構築と維持の側面から捉え、その際の感情作業と感情管理を明らかにすることにより、元留学生の職場適応の困難性と健全性を検証することを目的とし、2つの研究課題を設定、調査・研究を進めてきている。2022年度は、2020年度の面接調査で得られたデータを修正版グラウンデッド・セオリー・アプローチに基づき、第1の研究課題「留学生が大学時代に習得する感情規則および表出規則の解明」として、留学生活で体験した「感情作業」や「感情管理」はもちろんのこと、それらの「学習過程」などについての分析を進めてきた。特に、本研究課題の最初の成果として、個人の「認知」と「感情作業・感情管理」の関係性について公表できるよう準備を進めている。さらに、第2の研究課題「元留学生の職場内外の人間関係構築および維持における感情作業と感情管理の解明」に向け、2022年3月より外国人元留学生および日本人元学生に対しオンラインによる質問紙調査（Googleフォームを使用）および面接調査（Zoom使用）を進めてきた。申請時では、調査対象者として外国人元留学生および日本人元学生の各々10名（計20名）を計画していたが、性別・国籍などの構成を考慮し、各々12名（計24名）へと変更し、これらの調査を2022年10月末までで全て終了させた。そして、2023年3月末時点で、第2研究課題の面接調査で得られた音声情報は１件分を除き、テキストデータへの変換作業を終わらせ、質問紙調査から得た数量データとのマッチング作業も終了し、分析のためのデーターベースのフレームワークを完成させている。

This study aims to establish, investigate, and advance research topics for Japanese students 'workplace adaptability, interpersonal relationship construction, and maintenance. In 2022 and 2020, face-to-face surveys were conducted, and the first research topic,"Understanding of emotional rules and expression rules acquired by foreign students in college," was analyzed. In particular, the initial results of this research topic and the relationship between personal "cognition" and "emotional work·emotional management" are all in preparation for progress. In March 2022, the 2nd research topic,"Understanding the construction and maintenance of interpersonal relationships between foreign students and Japanese students in the workplace", was conducted. 10 foreign students and 20 Japanese students at the time of application, 12 students (24) each, gender, nationality, etc. The survey was completed by the end of October 2022. At the end of March 2023, the interview survey of the second research topic obtained 1 piece of audio information, the number of samples obtained, and the number of samples obtained.