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ECEC teacher education reform in Nordic countries in the era of globalization

全球化时代北欧国家ECEC教师教育改革

基本信息

批准号：
20K02699
负责人：
中田麗子
金额：
$ 2.75万
依托单位：
Shinshu University (2021-2022)The University of Tokyo (2020)
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究の目的は、保育・幼児教育（ECEC）政策におけるグローバルな影響関係が深まる中で、北欧のスウェーデンおよびノルウェーがECECに従事する専門職（以下、保育者）の養成・研修をどのように改革してきたかを明らかにすることである。具体的には、①90年代以降の保育者養成課程および研修・専門性開発の制度と内容がどのように改革されてきたのか、②その改革過程で何が論点となり、何が受容・拒絶・妥協され、何が課題として残されてきたのかを明らかにする。特に、「ホリスティック型」と言われている北欧諸国のECECが、新自由主義的な政策や、乳幼児のケアと教育に学校的なアプローチを導入する「学校化」にどのように対峙し、養成・研修の制度や内容に具体化していったのかを明らかにする。3年計画の3年目にあたる本年度は、ノルウェーおよびスウェーデンの改革についての調査を進めるとともに、アウトプットに向けた準備を進めた。1年目、2年目にコロナ禍で現地に渡航できなかった遅れを取り戻すべく、今年度はスウェーデンおよびノルウェーに渡航し、現地のECEC施設、保育者養成を行っている大学を訪問し、研究者や保育者に直接会ってインタビューおよび議論を行った。これまでの文献調査および現地調査により、保育者養成・研修における複数の論点（高度化と保育者不足／保育者養成大学における教育と研究の内容／ECEC施設における評価ツールやプログラムの普及による専門職性の変容／幼保接続期において求められる資格）が浮かび上がってきた。成果の一部は、北欧教育学会（NERA）で発表した。

The purpose of this study is to deepen the impact of ECEC policies on the development and training of ECEC professionals in China and Northern Europe. The concrete aspects include: (1) the curriculum and training of conservationists since the 1990s, the system and content of special development, the reform process, the arguments, the acceptance, the rejection, the compromise, and the problems. In particular, the term "type" refers to the Nordic countries 'ECEC, neo-liberal policies, the introduction of "schoolization" in the education of children, the introduction of "schoolization" in the education system, and the concretization of content. The three-year plan for this year's reform of the investigation into the progress of the implementation of the plan In the first year and the second year, the university will visit the university, and the researchers and conservators will meet directly. This paper discusses the literature survey, field survey, conservationist development and training, etc., and discusses several issues (elevation, shortage of conservationists, education and research content of conservationist development universities, evaluation of ECEC facilities, popularization of conservationist development, and qualification of nursery education). The Nordic Educational Association (NERA) is a member of the Nordic Educational Association.

项目成果

期刊论文数量（11）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

Controversy on Early Childhood Education and Care policy and pedagogy in the era of marketization : the case of Norway

市场化时代幼儿教育保育政策与教学法的争议：以挪威为例

DOI：
发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
0
作者：
Takiguchi Shinichiro;Makita Kai;Fujisawa Takashi X.;Nishitani Shota;Tomoda Akemi;土橋久美子・松嵜洋子・石沢順子;藤井勝紀;柳岡開地・小澤郁美・湯澤正通・香曽我部琢・坪見博之;Reiko Hayashi Nakata
通讯作者：
Reiko Hayashi Nakata

ノルウェーの幼児教育・保育における標準化と学習重視の動き―H.F.ダーレの博士論文をめぐる論争に焦点を当てて

挪威幼儿教育和保育的标准化运动和对学习的重视：聚焦围绕 H.F. Dahle 博士论文的争议

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
比較教育学研究
影响因子：
0
作者：
Nishitani S;Isozaki M;Yao A;Higashino Y;Yamauchi T;Kidoguchi M;Kawajiri S;Tsunetoshi K;Neish H;Imoto H;Arishima H;Kodera T;Fujisawa TX;Nomura S;Kikuta K;Shinozaki G;Tomoda A.;永井久美子;中田麗子;松嵜洋子・石沢順子・土橋久美子;青木哲;藤井勝紀;藤井勝紀;中田麗子
通讯作者：
中田麗子

ウプサラ大学(スウェーデン)

乌普萨拉大学（瑞典）