肢体不自由教育における自立活動指導者の専門性に関する研究

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本研究は、我が国の肢体不自由教育における、教諭、外部専門家、自立活動教諭、実習助手、行政職、その他の専門家等の自立活動指導者の専門性は、どのような現状にあり、今後どのような現状にあり、今後どのような方向性を持って発展していくのかについて考察を深め、肢体不自由教育に資することを目的とするものである。このため、全国の肢体不自由教育の自立活動指導者の現状、自立活動教育実践の実際などについて、多角的・広域的に調査を実施し分析を行う。2022年度においては、2021年度末に実施した全国の教育委員会の肢体不自由教育担当者を対象とした質問紙調査の結果を論文にまとめた。また、日本特殊教育学会第60回大会において、自主シンポジウム「自立活動教諭の専門性（４）－自立活動教諭の専門性を支え活かす組織としくみとはー」および研修会「特別⽀援教育の自立活動の指導の充実にむけて」を開催し、自立活動指導者の専門性に関する議論を深めた。さらに実態調査のため、京都府、大阪府の特別支援学校計4校を訪問したほか、両府の教育委員会にも調査を実施した。