Detection of Bug Rules by Cognitive Diagnostic Model and Its Application to Adaptive Testing
认知诊断模型Bug规则检测及其在自适应测试中的应用
基本信息
- 批准号:20K03076
- 负责人:
- 金额:$ 2.75万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2020
- 资助国家:日本
- 起止时间:2020-04-01 至 2024-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
本研究の目的は、学び直しも含めた数理的能力の獲得のための支援システムの構築である。学びを進める上で、どの段階で躓きやすいのか、どのような誤りを犯しているのかを自動診断し、修正支援をするe-learningシステムの構築を目的としている。誤りには系統的なエラー構築があることを仮定し(バグモデル)、認知診断モデルによるバグ修正支援システムを構築している。今年度は、バグ診断において潜在変数による予測モデルを構築し、潜在変数による予測モデルの妥当性を実験的に検証した。具体的には、潜在変数モデルをイメージデータに適用し、あいまいな心的データを具体的なグラフィカルな表現方法に変換し、その妥当性を評価して有用であることを実証した。イメージデータについては、健康食品に対する評価をSD法により測定し、その因子分析結果を単純にマトリックスで表現して理解するのではなく、視覚的・直感的にわかりやすくするためにグラフィカルな表現により提示した。具体的には、潜在変数を介することによって心的イメージの結果を顔グラフという表現方法において提示し、通常のマトリックス表現よりも理解しやすい方法を考案することができた。この方法は測定元と出力元の両方とも潜在変数化することによって潜在変数同士をマッピングするものであるが、バグモデルにおいても試験結果データと誤り種類データ(バグデータ)の両方を潜在変数化してマッピングすることにより誤りを自動抽出することに応用可能である。これらの結果の一部は、日本行動計量学会第50回大会において発表した。
The purpose of this study is to acquire and construct support systems for students with mathematical abilities. The goal of e-learning system construction is to automatically diagnose and correct errors in the process of learning. Error diagnosis and correction support system construction This year, the number of potential diagnoses, the number of predictions, the number of predictions. Specific, potential number of items in the list of items to be used, such as the number of items to be used, and the number of items to be used. The SD method is used to determine the health food evaluation results, and the factor analysis results are used to determine the health food evaluation results. Specific, potential, results, presentation methods, tips, general presentation methods, examination methods This method measures the number of potential outputs of the output elements and the number of potential outputs of the output elements. The 50th General Meeting of the Society of Motion Metrology in Japan
项目成果
期刊论文数量(6)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
数理的問題の基礎教育を補完するe-learning システムの高度化と検証
推进和验证补充数学问题基础教育的电子学习系统
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:大森 拓哉 ;良峯 徳和 ;久保田 貴文
- 通讯作者:久保田 貴文
算数・数学問題における誤りの類型化と自動抽出の試み
尝试对算术/数学问题中的错误进行分类并自动提取
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:竹内京子;青木直史;荒井隆行;鈴木恵子;世木秀明;秦若菜;安啓一;青木悠樹;宮崎誠;秋田敏宏,藤田実樹,加藤宏和,佐藤正由,菊地重人;今堀洋子;[4]安部 功亮,田中 哲雄,松本 一教;大森拓哉
- 通讯作者:大森拓哉
数理的問題の基礎教育を補完するe-learning システムの精緻化と運用の検証
完善电子学习系统,补充数学问题和运算验证的基础教育
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:大森 拓哉 ;良峯 徳和 ;久保田 貴文
- 通讯作者:久保田 貴文
A proposal for a new visual representation method of mental images
一种新的心理图像视觉表示方法的提案
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:佐藤 司;漆原 美希;新井田 孝裕;宮崎誠;Yuki Aoki;Takuya Ohmori
- 通讯作者:Takuya Ohmori
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大森 拓哉其他文献
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{{ truncateString('大森 拓哉', 18)}}的其他基金
学習者の誤り診断・修正支援をする適応型WBTシステムの構築
构建支持学习者错误诊断和纠正的自适应WBT系统
- 批准号:
16700553 - 财政年份:2004
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
相似海外基金
認知診断モデルを応用したテスト運用が教師の教授学的専門知や評価力に与える影響
应用认知诊断模型的考试管理对教师教学专业知识和评估能力的影响
- 批准号:
24H02445 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
認知診断モデルを活用した授業改善の推進手法の構築と評価
利用认知诊断模型促进课堂进步的方法的构建和评估
- 批准号:
24K00485 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)














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