カリキュラム・マネジメントの意識化を促す校内研修ワークブックの開発
カリキュラム・マネジメントの意識化を促す校内研修ワークブックの開発
制定校内培训手册以提高课程管理意识
批准号：
20K03154
负责人：
島田 希
金额：
$2.16万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
中文摘要
翻译
点击翻译按钮获取中文摘要
英文摘要
本研究は、カリキュラム・マネジメントの意識化を促す「校内研修ワークブック」を3年間で開発することを目的とするものである。新型コロナウイルス感染症の拡がりに伴い、2020年度、2021年度に予定していたインタビュー調査等を当初計画通りに実施することができなかったが、2022年度にそれらをようやく実施することができた。また、当初予定よりも研究計画の実施が遅れていることをふまえ、インタビュー調査と同時並行的にワークブックの試案の検討を進めた。また、本研究の主題であるカリキュラム・マネジメントや校内研修（授業研究）に関する先行研究レビューの成果を日本カリキュラム学会、日本教育方法学会において発表した。
期刊论文(9)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
登录
查看更多内容
学校としてカリキュラム・マネジメントに取り組む
作为学校参与课程管理
作为学校参与课程管理
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
教職研修
影响因子：
--
作者：
[Yumiko MATSUYAMA, Megumi NAKAMURA, Hiroshi HOTTA, 木原俊行]
通讯作者：
木原俊行
教師教育改革の動向と教師の自律性
教师教育改革趋势与教师自主权
教师教育改革趋势与教师自主权
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
作者：
[子安潤, 石井英真, 鹿毛雅治, 奥村好美, 田端健人, 木原俊行ほか]
通讯作者：
木原俊行ほか
生活科/総合的な学習の時間の理論と実践
生活研究/综合学习时间理论与实践
生活研究/综合学习时间理论与实践
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[木原俊行, 馬野範雄, 島田希ほか]
通讯作者：
島田希ほか
教師のレジリエンスを高めるフレームワーク
建立教师复原力的框架
建立教师复原力的框架
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[田中 功一, 林 麻由美, 小倉 隆一郎, 辻 靖彦, 安彦忠彦，藤井千春，田中博之，木原俊行，雨宮和輝ほか, 深見俊崇，島田希，木原俊行，廣瀬真琴]
通讯作者：
深見俊崇，島田希，木原俊行，廣瀬真琴
DOI：
10.15077/jjet.s45056
发表时间：
2021
期刊：
Japan Journal of Educational Technology
影响因子：
--
作者：
[木原俊行, 長谷川元洋, 山本朋弘, 中橋雄, 今野貴之, 関戸康友]
通讯作者：
関戸康友
共 9 条
カリキュラム・マネジメントの継続・発展を促すミドルリーダーの役割のモデル化
-
批准号：24K06236
-
项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
-
资助金额：$2.58万
-
财政年份：2024
-
负责人：島田 希
-
依托单位：
海外基金