「深い学び」を可視化する高校生物「PT」の実践～「課題」から「問い」を創発する～
「深い学び」を可視化する高校生物「PT」の実践～「課題」から「問い」を創発する～
练习高中生物“PT”，将“深度学习”可视化～从“任务”中创造“问题”～
批准号：
19H00119
负责人：
INOUE Junichi
金额：
$0.24万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
财政年份：
2019
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2019 至 --
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「深い学び」を実現する高校生物「PT」の実践(2)-ゼブラフィッシュ胚を用いた探究的な課題の検討-
实现“深度学习”的高中生物“PT”实践（2）——利用斑马鱼胚胎进行探索性任务的思考——
实现“深度学习”的高中生物“PT”实践（2）——利用斑马鱼胚胎进行探索性任务的思考——
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[大野 佑二郎, 井上 純一]
通讯作者：
井上 純一
高校生物は「用語」から「概念」へ, 「課題」から「問い」へ-「パフォーマンステキスト」の取組を通じた「深い学び」-
高中生物，从“术语”到“概念”，从“任务”到“问题”——通过“表演文本”举措进行“深度学习”——
高中生物，从“术语”到“概念”，从“任务”到“问题”——通过“表演文本”举措进行“深度学习”——
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
月刊「理科の教育」(東洋館出版社)
影响因子：
--
作者：
[河野辺 貴則, 椿本 恵子, 山﨑久登, 井上 純一]
通讯作者：
井上 純一
「深い学び」を実現する高校生物「PT」の実践(1)-生徒自身が「深い学び」を理解できる学習活動の工夫-
实现“深度学习”的高中生物“PT”实践（一）——让学生自己理解“深度学习”的学习活动思路——
实现“深度学习”的高中生物“PT”实践（一）——让学生自己理解“深度学习”的学习活动思路——
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[井上 純一, 大野 佑二郎]
通讯作者：
大野 佑二郎
Photoinduced phenomena originated from electron geometrical phases
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批准号：22540340
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$1.58万
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财政年份：2010
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负责人：INOUE Junichi
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依托单位：
海外基金
