How could educational standard and independent learning coexist-an analysis on "Gemeinschaftsschule" in South Germany
教育规范与自主学习如何共存——对德国南部“Gemeinschaftsschule”的分析
基本信息
- 批准号:19K02475
- 负责人:
- 金额:$ 1.5万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2019
- 资助国家:日本
- 起止时间:2019-04-01 至 2024-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
引き続く新型コロナウィルスの世界的な感染拡大と感染防止措置により、ドイツへの渡航が今なお叶わず、現地調査がまったくできなかった。電子メールにてフィールド先との連絡は継続しており、先方からも訪問を歓迎したい旨を受け取っているが、いつ調査ができるのか、何ら見通しが立たないままに時間のみが経過している。本期間に行えた作業は、インターネット上の情報収集と若干の関係資料の入手に留まる。当初予定していた現地でのフィールドワークの目処がつき、学校での観察、校長、教員ほか関係者へのインタビュー、フィールドノーツの作成といった活動に臨むことができることを望むばかりである。
The infection prevention measures of the new type of virus in the world are as follows: The first contact information of the electronic media shall be sent to the first party, and the second party shall be sent to the third party for investigation, and the third party shall be sent to the third party. Information collection on the operation and development of the current period and the start of certain relationship data In the beginning, we decided to make a decision on the situation, the school, the principal, the teacher, the relationship, the activity, and the relationship.
项目成果
期刊论文数量(2)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
ドイツの中等教育における教員の授業担当の原則-学級担任制と教科担任制に関する規定と学校プロフィールの検討-
德国中等教育教师教学原则——班主任制度和学科教师制度及学校概况规定审查——
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:渡部昭男;渡部(君和田)容子;渡部(君和田)容子;渡部(君和田) 容子;渡部(君和田)容子;榊原禎宏
- 通讯作者:榊原禎宏
南西ドイツにおけるGMS(Gemeinschaftsschule「共同学校」)の展開と論点
德国西南部 GMS(Gemeinschaftsschule“联合学校”)的发展和问题
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:渡部昭男;渡部(君和田)容子;渡部(君和田)容子;渡部(君和田) 容子;渡部(君和田)容子;榊原禎宏;榊原禎宏
- 通讯作者:榊原禎宏
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
榊原 禎宏其他文献
榊原 禎宏的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('榊原 禎宏', 18)}}的其他基金
Elucidation of Emotional Rules (Codes) and Development of Emotional Management Strategies for Elementary School Teachers in Working.
小学教师工作中情绪规律(密码)的阐释与情绪管理策略的制定。
- 批准号:
23K02109 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
学校教員の職能成長を促進する「笑い」に関する教師教育学的研究
“笑”促进学校教师专业成长的教师教育研究
- 批准号:
17653095 - 财政年份:2005
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Exploratory Research
日本における試補制度導入の可能性について -教師教育の連続性の観点から-
关于日本引入见习制度的可能性——从师范教育的连续性角度——
- 批准号:
10710119 - 财政年份:1998
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
教育課程行政の比較研究-都道府県・政令指定都市の分析-
课程管理的比较研究-都道府县和政令城市的分析-
- 批准号:
05710158 - 财政年份:1993
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
現代西ドイツにおける教育学と教師教育論の構造的連関に関する研究
当代西德教育学与教师教育理论的结构关系研究
- 批准号:
02710107 - 财政年份:1990
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)














{{item.name}}会员




