社会教育専門職養成におけるジェンダー・セクシュアリティ問題学習プログラムの開発
制定社会教育专业培训中性别和性问题的研究方案
基本信息
- 批准号:19K02507
- 负责人:
- 金额:$ 2.83万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2019
- 资助国家:日本
- 起止时间:2019-04-01 至 2024-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
本研究の目的は、社会教育の場におけるセクシュアル・マイノリティ関連事業の成果と課題を整理、検討するとともに、それらに対するセクシュアル・マイノリティ当事者(支援)団体が求める配慮の実際を検討すること、さらに、これらのことを踏まえながら、セクシュアル・マイノリティへの配慮を保証する教育・学習の理論的、かつ、実践的な基盤を提示し、それらにもとづく社会教育専門職養成におけるジェンダー・セクシュアリティ問題学習プログラムを開発することである。2022年度は、ジェンダー/セクシュアリティをめぐる社会的課題、とりわけ、この間、全国の多くの自治体で導入が進むパートナーシップ/ファミリーシップ制度を取り上げ、それら制度が蓄積されている現況を網羅的に把握するとともに、それら内における相違を整理した。さらに、その検討を踏まえ、社会教育・男女共同参画行政事業及び社会教育活動における教育・学習課題としてのそれらの意義を検討した。また、研究分担者・協力者らとの共同研究活動を継続的に行い、セクシュアル・マイノリティ当事者(支援)団体による活動を取り上げ、その活動のセクシュアル・マイノリティ運動史上の意義を検討した。その際、とりわけ、具体的な活動の場における支援者の当事者性、及び支援者同士、支援者と活動参加者との関係の中にある支援の実際について検討を行った。
は の purpose this study, the social education の field に お け る セ ク シ ュ ア ル · マ イ ノ リ テ ィ masato even と subject を の results, beg す 検 る と と も に, そ れ ら に す seaborne る セ ク シ ュ ア ル · マ イ ノ リ テ ィ onlooker (support) 団 が o め る matchs about の be interstate を beg す 検 る こ と, さ ら に, こ れ ら の こ と を tread ま え な が ら, セ ク シ ュ ア ル · マ イ ノ リ テ ィ へ の matchs about を guarantee す る の education, learning theory, か つ, be jian な base plate を し, そ れ ら に も と づ く social education 専 door post form に お け る ジ ェ ン ダ ー · セ ク シ ュ ア リ テ ィ problems learning プ ロ グ ラ ム を open 発 す る こ と で あ る. 2022 annual は, ジ ェ ン ダ ー / セ ク シ ュ ア リ テ ィ を め ぐ る social topic, と り わ け, こ の rooms, more than the national の く の commune で import が into む パ ー ト ナ ー シ ッ プ / フ ァ ミ リ ー シ ッ プ system を take り げ, そ れ ら system が accumulation さ れ て い る status を snare に grasps す る と と も に, そ れ ら within に お け る digitization Youdaoplaceholder0 collated the た. さ ら に, そ の 検 please tread を ま え, social education, men and women join together picture administrative business and social education activities に び お け る education, learning subject と し て の そ れ ら の meaning を beg し 検 た. ま た, research share, together to ら と の joint research activities を 継 続 に い, セ ク シ ュ ア ル · マ イ ノ リ テ ィ onlooker (support) 団 に よ を る activities take り げ, そ の activity の セ ク シ ュ ア ル · マ イ ノ リ テ の significance in the history of the ィ movement を beg し 検 た. そ の interstate, と り わ け, concrete な activity の field に お け る support の onlooker, and び supporters と activities, support with participants と の masato is の in に あ る support の be interstate に つ い て 検 line for を っ た.
项目成果
期刊论文数量(18)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
ジェンダーセッション(第87回) : 性的マイノリティ「支援」に留まらないクィアペダゴジーの在り方 : 性的マイノリティに関わる日本の教育政策と教育実践との乖離に着目して
性别会议(第87届):除了“支持”性少数群体之外,酷儿教育应该是什么:关注日本关于性少数群体的教育政策和教育实践之间的差距
- DOI:
- 发表时间:2023
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:國分 麻里;鶴田 敦子;艮 香織;及川 英二郎;及川英二郎;堀川修平
- 通讯作者:堀川修平
気づく 立ちあがる 育てる――日本の性教育史におけるクィアペダゴジー
意识到、站起来、培育:日本性教育史上的酷儿教育学
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:冨永貴公;池谷美衣子;冨永貴公;堀川 修平
- 通讯作者:堀川 修平
「ジェンダーと社会教育」のこれまでとこれから
“性别与社会教育”的过去与未来
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:冨永貴公;池谷美衣子;古賀毅編;小野方資;白石崇人;小野方資;曽我幸代;荻野 亮吾;Lothar Wigger / Marie Dirnberger (eds.) (山名は分担執筆);伊藤良高編;曽我幸代;岩本 泰;小野方資;冨永貴公
- 通讯作者:冨永貴公
社会教育をめぐる二元性再考(1):『生涯学習・社会教育行政必携』の検討から
社会教育二元性的再思考(一):从“终身学习与社会教育管理要义”的思考
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:冨永貴公;池谷美衣子
- 通讯作者:池谷美衣子
Women’s Empowerment in Communities
社区妇女赋权
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:眞壁 宏幹(編);小野文生ほか17名;佐藤 広美;松浦 勉;一盛 真;松浦 勉;松浦勉;松浦勉;佐藤 広美;佐藤 広美;松浦 勉;佐藤 広美;佐藤 広美;佐藤 広美;佐藤 広美;一盛 真;松浦 勉;松浦 勉;松浦 勉;松浦 勉;佐藤広美;佐藤広美;一盛 真;松浦 勉;佐藤広美;佐藤広美;佐藤広美;佐藤 広美(共著);佐藤 広美(共著);一盛 真;佐藤広美;池谷美衣子;冨永貴公;堀本麻由子;Mieko Ikegaya・Takahiro Tominaga
- 通讯作者:Mieko Ikegaya・Takahiro Tominaga
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- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
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- 批准号:
2339071 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
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- 批准号:
2339240 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
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CAREER: Learning from NMD evasion by endogenous and viral transcripts
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- 批准号:
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- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Continuing Grant
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- 批准号:
2339769 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
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- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
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2339241 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
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