新科目「公共」における公共政策を倫理学的に分析する教材作成についての研究

本研究の成果として2021年7月に『討議事例から考える「公共」の授業』、中谷常二編著、清水書院を刊行した。本書は、社会的な課題を高校生が倫理学の思考法を用いて検討することを教示するための教員向けの教材である。それを踏まえ、本年度は中学・高等学校において、実践的な研究を進めることを意識してきた。2022年6月に本教材を用いた講義を埼玉県に在する大宮開成中学校にて行った。受講した生徒から積極的な質疑もあり、本研究により作成した教材の有用性を実感できた。また、12月には兵庫県に在する甲南高等学校においてリサーチフェアに講評者として参加し、本研究での知見を高校生に共有することができた。甲南高等学校においては2023年3月に、SGHネットワーク外部評価会議の委員として課題探求型講義の改善にも参画でき、社会的な課題への高校生の取り組みについての研究のみならず、助言、指導ができた。2022年6月には、第32回日本公民教育学会全国研究大会において、「高校生を対象とした倫理学的思考の教示方法についての一考察」と題して学会発表を行い、有意義な質疑を行うことができた。また、本研究によって得られた知見をもとに企業向けの研修教材の開発も行った。企業に生じるジレンマ状況において倫理学の知見を活かして討議をする企業倫理研修「インテグリティアプローチ研修」を作成し、多くの企業で実践することができた。インテグリティアプローチ研修は大手電力会社などの大手企業にも取り入れられ、役員は『討議事例から考える「公共」の授業』を購入し、学びを深めた。

本研究の成果として2021年7月に『討議事例から考える「公共」の授業』、中谷常二編著、清水書院を刊行した。本書は、社会的な課題を高校生が倫理学の思考法を用いて検討することを教示するための教員向けの教材である。それを踏まえ、本年度は中学・高等学校において、実践的な研究を進めることを意識してきた。2022年6月に本教材を用いた講義を埼玉県に在する大宮開成中学校にて行った。受講した生徒から積極的な質疑もあり、本研究により作成した教材の有用性を実感できた。また、12月には兵庫県に在する甲南高等学校においてリサーチフェアに講評者として参加し、本研究での知見を高校生に共有することができた。甲南高等学校においては2023年3月に、SGHネットワーク外部評価会議の委員として課題探求型講義の改善にも参画でき、社会的な課題への高校生の取り組みについての研究のみならず、助言、指導ができた。2022年6月には、第32回日本公民教育学会全国研究大会において、「高校生を対象とした倫理学的思考の教示方法についての一考察」と題して学会発表を行い、有意義な質疑を行うことができた。また、本研究によって得られた知見をもとに企業向けの研修教材の開発も行った。企業に生じるジレンマ状況において倫理学の知見を活かして討議をする企業倫理研修「インテグリティアプローチ研修」を作成し、多くの企業で実践することができた。インテグリティアプローチ研修は大手電力会社などの大手企業にも取り入れられ、役員は『討議事例から考える「公共」の授業』を購入し、学びを深めた。