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An empirical study on the current status of the University Parents Association and the significance of the university evaluation in which this organization participates.
大学家长会的现状及其参与大学评估意义的实证研究
基本信息
- 批准号：19K02855
- 负责人：
- 金额：$ 1.91万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2019
- 资助国家：日本
- 起止时间：2019-04-01 至 2022-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（9）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
大学教育後援会の設置動向とその背景 ―新制大学発足期から2010年代までを通観して―
大学教育支援协会的成立动向及其背景 - 从新大学制度建立到2010年代的综合观点 -
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：田中 葉月;堀部 里帆;横山 郁子;河内 正二;藤本 佳昭;森 夕理子;沼田 千賀子;大川一毅
- 通讯作者：大川一毅
調査報告書「2020年5月実施「大学教育後援会」活動調査アンケート集計報告」岩手大学リポジトリ
研究报告《大学教育支援协会》2020年5月活动调查调查报告》岩手大学资料库
- DOI：
- 发表时间：
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
- 通讯作者：
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Ohkawa Kazuki其他文献
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{{ truncateString('Ohkawa Kazuki', 18)}}的其他基金
Research on the significance and possibility of alumni association project to contribute to sustainable development of university
校友会项目助力大学可持续发展的意义与可能性研究
- 批准号：
15K04340 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
Improving Japanese Inclusivity of Migrants Through University Education
通过大学教育提高日本移民的包容性
- 批准号：
24K06090 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
大学評価と教育の内部質保証のボトルネック解消のための実践的研究
消除大学评估和教育内部质量保证瓶颈的实践研究
- 批准号：
24K06097 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
An empirical study on the reality and limitations of university-citizen reciprocity in civic engagement in university education
大学教育公民参与中大学与公民互惠的现实与局限性的实证研究
- 批准号：
23K18900 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Johns Hopkins, Tanzania Red Cross, and Muhimbili University Education and Mentoring Program On Surgical Work, Research, and Rehabilitation in Tanzania (EMPOWER-TZ)
约翰·霍普金斯大学、坦桑尼亚红十字会和穆辛比利大学坦桑尼亚外科手术、研究和康复教育和指导计划 (EMPOWER-TZ)
- 批准号：
10665368 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
A Theoretical and Practical Study of High School-University Articulation and First-Year University Education: From the Perspective of Agency and Assembly
高中大学衔接和大学一年级教育的理论与实践研究：从代理和装配的角度
- 批准号：
23H00925 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Specificity and Transversality of Disciplines in University Education: Analyses of Reference Points and Curriculum Structure
大学教育学科的特殊性和横向性：参考点和课程结构的分析
- 批准号：
23H00980 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
「大学校風」の指標可視化と大学評価への活用に向けた実証的研究
“学院风采”指标可视化及其用于大学评价的实证研究
- 批准号：
22K02705 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
An International Comparative Study of Student Surveys for Use in Quality Assurance of University Education
用于大学教育质量保证的学生调查的国际比较研究
- 批准号：
22K02690 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
大学評価制度を統制する学問の自由論の構築
构建学术自由理论驾驭大学评价体系
- 批准号：
22K01158 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Class development with an active learning support environment for acquiring programming skills when connecting high-school to university education
通过积极的学习支持环境进行班级发展，以便在将高中教育与大学教育联系起来时获得编程技能
- 批准号：
21K18505 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 1.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)