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Development of Rich Learning Model using Abduction

使用溯因开发丰富的学习模型

基本信息

批准号：
19K03027
负责人：
加藤直樹
金额：
$ 2.66万
依托单位：
Gifu University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019 至 2020
项目状态：
已结题

项目摘要

情報検索を組込んだアブダクション(仮説的推論)を探究学習の基底におき, 情報検索を積極的に組み込んで説明仮説の一貫性を吟味しながら確定してレポート作成する単元設計を豊かな学びモデルとして開発した. 具体的には, 小学校6年理科の学習において, アブダクションを取り入れた単元指導を試みた. また, 探究学習における学びの意識を調査するための豊かな学び尺度の開発, リフレクションに対する先行研究の調査を行った.1. タブレットPCを活用した情報検索がアブダクションに与える影響を調査し, プロジェクト型の単元モデルの試案を開発した. 小学校6年理科の単元導入期の学習において, 単元を見通す課題について各児童に情報検索を組込んだアブダクションを立て探究させたところ, 児童たちは30分後位から活発化し, 100分を超えても探究学習を継続する姿を確認した. また, その後も考えたアブダクションを持続的に検証しようとする姿が見られ, 実験の失敗にもその要因を追究しようとした. また, 児童がアブダクションを考える場面での教師の助言は, 「どうしてなのかな」「説明してみて」「ほんとうにそうかな」などの批判的思考に基づくものであることが確認された.2. アブダクションを重視する探究学習は学び深さへと学習者の意識を誘うと考えられるため, 深い学び意識を調べる尺度を開発した. この尺度を用いて前述の実践について調査した結果, 同一校でアブダクションを用いない一般的な理科授業との比較で, 学びの深さに有意な差が生じたことが示唆された.3. 探究学習における深い学びを遂行のためにはリフレクションが重要と考えられる. 先行研究調査で, 探究学習におけるリフレクション研究は専門家のそれと類似する傾向にあることが明らかとなった.本研究は研究代表者の死去によって, 研究半ばで研究費は打ち切られたが, 今後も他の学年や他教科においても実証研究を継続する予定である.

The information search is organized in a positive way, explaining the consistency of the information search. The information search is organized in a positive way, explaining the consistency of the information search. The information search is organized in a positive way, explaining the consistency of the information search. Specifically, primary school 6 years of science learning in the middle of the day, the search engine to get into the unit guidance. Research and development on learning and awareness, research and development on learning and awareness. 1. To investigate the influence of the information search on the use of PC, a trial of the model of PC was developed. Primary school 6 years science unit introduction period of learning, unit to see the topic, each child information search group, group to explore, children to 30 minutes after the start of the active development, 100 minutes to explore learning attitude to confirm. For example, if you want to find out why you lost your job, you can find out why you lost it. The teacher's assistant replied,"I'm sorry,""I'm sorry." The importance of inquiry learning and the development of awareness of learners The results of the survey show that the same school has a common science teaching and a deep learning gap. 3. Inquiries into learning are important for deep learning and execution. The first research survey, to explore the learning process, the study of the family and the similar tendency, to open the door. This study is intended to cover the death of the research representative, the cost of the research, and the future academic year.

项目成果

期刊论文数量（12）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

テクノロジーを活用した豊かな学びの調査票の開発

利用技术开发丰富学习的调查问卷

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
及川浩和;加藤直樹;埴岡靖司
通讯作者：
埴岡靖司

テクノロジーを活用した豊かな学びの評価尺度の開発と予備調査

科技丰富学习评价量表的研制与初探

DOI：
发表时间：
2020
期刊：
岐阜大学カリキュラム開発研究
影响因子：
0
作者：
及川浩和;加藤直樹;埴岡靖司;山崎宣次
通讯作者：
山崎宣次

本研究の具体的な実践報告は, 毎月開催の「タブレットPC教育利用研究会」で随時, 研究協力者の現職教員から報告がされた. 特に, 2020年度はコロナ渦にあって, オンラインでの研究会であったため, 様々な地域からの参加者があった. その結果, 研究協力者ではないこの研究会参加者の多くが, 本研究のモデルとするアブダクションを用いた豊がな学びのある小学校理科授業を参観し, 自らの教育実践の参考にした.

这项研究的具体实践报告是由在每月的“平板电脑教育利用研究小组”中担任研究合作者的现任教师报告的。特别是在2020年，在冠状病毒大流行期间，在线因为是一个研究小组，所以参与者来自结果，许多非研究合作者的研究小组参与者对通过溯因推理获得的丰富学习经验感兴趣，这是我观察小学科学课并使用的模型。作为我自己的教育实践的参考。