多文化共生社会の高齢化に対応した在宅ケアグローバル人材養成教育プログラムの開発

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本研究は、多文化共生社会の観点から、多文化・多様化する高齢社会に対応できる在宅ケア専門職を対象とした、グローバル人材養成教育プログラムを開発することを目的としている。令和４年度は、当該プログラム作成のための基礎調査の一環として、在日外国人の在宅ケア経験がある専門職の訪問看護師・介護士・介護支援専門員がとらえる実践課題と教育ニーズを明らかにする目的で、個別インタビュー調査を実施した。研究協力者のリクルートには、在日外国人の高齢者支援を長年集住地域で展開している介護保険事業所の協力を得て、選定条件を満たす専門職を機縁法にて紹介していただいた。最終的に、研究協力に同意を得た訪問看護師7名、介護士5名、介護支援専門員4名の計16名にインタビュー調査を実施し、データ分析により実践課題と教育ニーズの抽出を行った。主な実践課題として、多様化・多国籍化している対象の意向や背景を正確に汲みとれないもどかしさ、医療等他機関との連携共有の困難さ等が挙げられた。主な教育ニーズは、在日外国人が活用可能な社会保障制度やコミュニティベースの社会資源に関する知識と情報提供、多言語に対応可能な簡潔なコミュニケーションツール、外国人対応における基本的姿勢等であった。引き続き考察を進めながら結果を整理し、教育プログラムへ反映していく予定である。教育プログラムの指針およびガイドブックについては、素案を作成し、現場の専門職および有識者による討議検討を始めている段階である。また、在宅ケア専門職を対象とした研修会およびシンポジウム企画を進めており、当該指針およびガイドブックの精緻化と実践試行を重ねながら、引き続き教育プログラムの完成と普及啓発に向けて取り組む予定である。