ゴール型ゲーム授業の学習成果につながる言語活動を生み出す教材・教具の検討

检查教学材料和工具，这些材料和工具可以创造语言活动，从而在基于目标的游戏课程中带来学习成果

• 批准号: 18K02535
• 负责人: 米村 耕平
• 金额: $ 2.83万
• 依托单位: Kagawa University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2018
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2018-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-18K02535/
• 关键词: 学習資料; 言語活動; 簡易化されたゲーム教材; ゲームパフォーマンス; 対話的な学び; 対話的学び; 簡易化された教材・教具; 簡易化された教材; 学習カード; ゴール型ゲーム教材; 学習成果

今年度は研究協力校において本調査を行うこ予定であったが、新型コロナウイルス（COVID-19）の影響により、研究協力校での本調査の全面実施が困難となった。そのため、研究の延長申請を行い、今年度は次年度の本調査に向けた準備に充当した。具体的には、本調査で使用する教材用ハンドボールの他に、教材用バスケットボールおよびスライドサッカーを購入し、バスケットボールを基にしたゴール型ゲーム教材・サッカーを基にしたゴール型ゲーム教材の有効性についての予備調査をおこなった。2022年12月1日～23日の期間に、研究協力校中・高学年の児童に対し、昨年度有効性が認められた教材用ハンドボールを用いたハンドボールを元にしたゴール型ゲーム教材、教材用バスケットボールを用いたバスケットボールを基にしたゴール型ゲーム教材の体育授業実践を行った。また2023年3月4日、11日にスライドサッカーを用いたサッカーを基にしたゴール型ゲーム教材による大学生および小学校教員への模擬授業実践を行った。その結果、教材用ハンドボールおよび教材用バスケットボールを用いた授業実践では、技能下位児を含めたに高い適切率を維持するゲームパフォーマンスが保障され、ゲーム中のシュート率、ゴール決定率も高い数値を維持できた。また、ゲームデータを基にした話し合い活動も効果的に行われ学習者の学習成果に寄与するものであった。スライドサッカーを用いた模擬授業実践では、参加した学生及び小学校教員からの聞き取り調査よりその有効性が示唆された。

Our は study together school に お い て this survey line を う こ designated で あ っ た が, new コ ロ ナ ウ イ ル ス (COVID - 19) の influence に よ り, research together school で の this survey の fully be applied が difficult と な っ た. Youdaoplaceholder0 ため ため, study the application for extension of <s:1>, を bank そ, this year そ next year <e:1> this survey に to けた preparation に act as た た. Specific に は, this research use で す る textbooks with ハ ン ド ボ ー ル の he に, textbooks used バ ス ケ ッ ト ボ ー ル お よ び ス ラ イ ド サ ッ カ ー を buy し, バ ス ケ ッ ト ボ ー ル を base に し た ゴ ー ル type ゲ ー ム textbooks · サ ッ カ ー を base に し た ゴ ー ル type ゲ ー ム textbooks の have sharper sex に つ い て の reserve survey を お こ な っ た. On December 1, 2022 ~ 23 の に, study together in the school during the high school year の where child に し seaborne, last year have sharper が recognize め ら れ た textbooks with ハ ン ド ボ ー ル を with い た ハ ン ド ボ ー ル を yuan に し た ゴ ー ル type ゲ ー ム teaching material, teaching material with バ ス ケ ッ ト ボ ー ル を with い た バ ス ケ ッ ト ボ ー ル を base に し た ゴ ー ル type ゲ ー ム の Physical education teaching practice を action った. ま た on March 4, 2023, 11 に ス ラ イ ド サ ッ カ ー を with い た サ ッ カ ー を base に し た ゴ ー ル type ゲ ー ム textbooks に よ る college students お よ び primary school faculty へ の simulation knowledge to be practice を line っ た. そ の results, textbook ハ ン ド ボ ー ル お よ び textbooks with バ ス ケ ッ ト ボ ー ル を with い た knowledge to be practice で は, skills, lower where を containing め た に を い appropriate rate to maintain high す る ゲ ー ム パ フ ォ ー マ ン ス が security さ れ, ゲ ー ム in の シ ュ ー ト rate, ゴ ー ル decision rate high も い the numerical を maintain で き た. ま た, ゲ ー ム デ ー タ を base に し た words し close い activity も に line of the unseen fruit わ の れ learners learning outcomes に send す る も の で あ っ た. ス ラ イ ド サ ッ カ ー を with い た simulation knowledge to be practice で は, attending し た students and faculty び primary school か ら の smell き take り survey よ り そ の have sharper sex が in stopping さ れ た.

项目成果

ボール運動及びゲームで扱うボールの恐怖感が運動の苦手意識に与える影響

对球运动和比赛用球的恐惧对身体弱点认知的影响

• 发表时间: 2021
• 作者: 重松 敬一;佐藤学;柳瀬陽介;福井一真;鮫島京一;佐藤学・重松敬一・加藤久恵・新木伸次・黒田大樹;鮫島京一;井上奈穂・生杉真美;渡邉美香 中島嵩 城野知佐;黒田大樹・重松敬一・佐藤学;山本玲子;幾田伸司;鮫島京一;米村耕平;佐藤学・重松敬一・新木伸次・黒田大樹・川﨑正盛;渡邉美香 江藤亮 加藤可奈衛;幾田伸司;長嶺寿宣;鮫島京一;米村耕平
• 通讯作者: 米村耕平

ゴール型ゲームの体育授業における学習成果につながるグループによる話し合い活動の在り方.

使用基于目标的游戏进行小组讨论活动，从而在体育课上取得学习成果。

• 发表时间: 2021
• 作者: 重松 敬一;佐藤学;柳瀬陽介;福井一真;鮫島京一;佐藤学・重松敬一・加藤久恵・新木伸次・黒田大樹;鮫島京一;井上奈穂・生杉真美;渡邉美香 中島嵩 城野知佐;黒田大樹・重松敬一・佐藤学;山本玲子;幾田伸司;鮫島京一;米村耕平
• 通讯作者: 米村耕平