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主権者教育によって児童の女性観はどう変化するか：潜在意識測定による地域ごとの検証

主权教育如何改变儿童对女性的看法？用潜意识测量进行地区验证？

基本信息

批准号：
18K02593
负责人：
秋田真
金额：
$ 1.83万
依托单位：
Matsumoto University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
起止时间：
2018-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

今年度は，新型コロナウイルス第７～８波の影響により，他県公立校における授業実践の受け入れが想定以上に進まなかった。しかし，先の第７波と第８波の狭間において，授業受け入れ校が見つかり，追加の授業実践校は１校（青森県）のみとなった。また，これまで，小学校社会科での意思決定を求める授業を実施し，児童の女性観がどのように変化したのかについて，守一雄が開発した潜在意識を探ることができる新しいテスト（FUMIEテスト）を活用し，その子どもの学びを見極める取組をしてきた。この取組について，昨年度，国際学会（vSARMAC2021）で発表した際，参加者より女性観の向上について，その後の効用を問われる機会があった。そこで，3年前に社会科授業指導及び検査した小学6年生が中学3年生と成長した際，その効用が維持されているかどうかについて追跡調査を行った。3年前に指導した小学6年生85名（男子42名・女子43名）及び，中学１年より地域周辺校より追加された104名（男子62名・女子42名）に参加してもらい，女性観についてFUMIEテストで評価した。その結果，社会科授業指導を行った男子の女性観は3年後も授業前より高いレベルを維持しており，指導の効果が長期にわたって持続していることが明らかとなった。一方，追加された男子は，授業を受けた児童と同程度の結果となった。この追加された男子の結果については，授業を受けた男女と共に学校教育や日常活動を通じて，同程度の女性感を獲得していたのではないだろうかという解釈とした。

Our は ", new コロナウイルス 7 ~ 8 wave の influence により, he 県 state schools における knowledge to be practice の by け into れが scenarios above に into まなかった. しかし, first の wave と 7 8 wave の narrow between において, fill the け into school れが see つかり, additional の knowledge to be practice school は 1 school (aomori 県) のみとなった. また, これまで, primary social での mean decision を o める knowledge を be し, where child の women 観がどのように variations change したのかについて, keep a male が open 発した potential consciousness を agent ることができる new しいテスト (FUMIE テスト) しを, その son どもの learn びを see very める take group をしてきた. この take group について, last year, the international society (vSARMAC2021) で発 table した interstate, participants より women 観の upward について, そのの after working with を asked われる opportunity があった. にそこで, 3 years ago social knowledge to guide and び検 check した elementary school six years が middle school 3 years と growth した interstate, その sharper with が maintain されているかどうかについて line tracing investigation をった. Born three years ago に guidance した elementary school six years 85 (man 42, 43) and び, middle school 1 year より regional school week 辺より additional された 104 (male 62, female 42) に attend してもらい, women 観について FUMIE テストで review 価した. その as a result, the social knowledge to guide line をった man の women 観はも after 3 years before the lesson より high いレベルを maintain しており, guiding の unseen fruit が long-term にわたって hold 続していることが Ming らかとなった. On one side, an additional された man された is added, and the student を is taught by the けた児 child と to the same extent the result is となった. この additional された man の results については, fine を by けたと men and women altogether に school education や daily activities を tong じて, with degree の women feeling を receive していたのではないだろうかという solution 釈とした.