Study on Integration of Fostering and Onsite Training of Teachers Responsible for Jiritsukatsudou Guidance
自力胜堂指导教师培养与现场培训一体化的研究
基本信息
- 批准号:18K02794
- 负责人:
- 金额:$ 1.08万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2018
- 资助国家:日本
- 起止时间:2018-04-01 至 2022-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(7)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
特別支援学級における自立活動の集団指導の中での個々の目標達成をめざして-個別の指導内容を関連させた活動の設定を通して-
在特殊需求班级独立活动的小组指导中,旨在实现个人目标 - 通过设置与个人指导内容相关的活动 -
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:髙野陽介;泉真由子;髙野陽介,泉真由子;高野陽介・泉真由子;大平壇・一木薫・有馬碧衣・鍋島ももこ・加藤真奈・根津圭佑;池山莉央・一木薫・古川勝也;松岡恭平・一木薫;大櫃玲子・宮崎亜紀・一木薫
- 通讯作者:大櫃玲子・宮崎亜紀・一木薫
知的障害特別支援学校における自立活動の指導力向上を図る研修体制についてⅠ-「自立活動の指導に係る教師の力量形成に向けたチェックシート」を活用して-
关于提高智障特殊支援学校自主活动领导能力的培训体系 I - 利用《教师自主活动指导能力建设检查表》 -
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:森井和枝;平野大輔;沖川悦三;辻村和見;松田健太;村田知之;堤勇登・一木薫・古川勝也;北村拓也;須藤邦彦;国家資格等に関連する合理的配慮特別研究委員会;脇貴典・須藤邦彦;YAMAMOTO Shinya and ISAWA Shinzo;小野川文子・髙橋智;谷川毅・井澤信三;平島ユイ子 城間将江;森信博・一木薫・古川勝也
- 通讯作者:森信博・一木薫・古川勝也
特別支援学級担当教員を対象とした研修体制の構築-自立活動の指導目標設定の手続きに関する研修を通して-
建立特殊班级教师培训体系 - 通过制定自力更生活动教学目标程序的培训 -
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:髙野陽介;泉真由子;髙野陽介,泉真由子;高野陽介・泉真由子;大平壇・一木薫・有馬碧衣・鍋島ももこ・加藤真奈・根津圭佑;池山莉央・一木薫・古川勝也;松岡恭平・一木薫
- 通讯作者:松岡恭平・一木薫
知的障害特別支援学校における自立活動の指導力向上を図る研修体制についてⅡ-「自立活動の指導に係る教師の力量形成に向けたチェックシート」を活用して-
关于提高智障特助学校自主活动领导能力培训体系II - 利用《教师自主活动指导能力建设检查表》 -
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:森井和枝;平野大輔;沖川悦三;辻村和見;松田健太;村田知之;堤勇登・一木薫・古川勝也;北村拓也;須藤邦彦;国家資格等に関連する合理的配慮特別研究委員会;脇貴典・須藤邦彦;YAMAMOTO Shinya and ISAWA Shinzo;小野川文子・髙橋智;谷川毅・井澤信三;平島ユイ子 城間将江;森信博・一木薫・古川勝也;植田隆博・松岡勝彦;菅原仁志・一木薫・古川勝也
- 通讯作者:菅原仁志・一木薫・古川勝也
肢体不自由特別支援学校の重複障害学級に在籍する児童生徒に対する自立活動「健康の保持」の指導における困難に関する調査
对身体残疾特殊支援学校的多重残疾班的学生进行独立教学“维持健康”活动的困难的调查。
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:平野大輔;勝二博亮;谷口敬道;Okazawa Shinichi;高野陽介・泉真由子;岡澤慎一・寺本淳志・中村保和・笹原未来・菅井裕行;大鹿綾;泉 真由子;大平壇・一木薫・有馬碧衣・鍋島ももこ・加藤真奈・根津圭佑
- 通讯作者:大平壇・一木薫・有馬碧衣・鍋島ももこ・加藤真奈・根津圭佑
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A Study on the development of in-service training programs of JIRITSUKATSUDOU
JIRITSUKATSUDOU在职培训项目开发研究
- 批准号:
15K04563 - 财政年份:2015
- 资助金额:
$ 1.08万 - 项目类别:
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23730863 - 财政年份:2011
- 资助金额:
$ 1.08万 - 项目类别:
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$ 1.08万 - 项目类别:
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$ 1.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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- 批准号:
20K02599 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 1.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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学校文化影响与新教师成长:小学英语教育师资培训的成就与挑战
- 批准号:
19K00866 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 1.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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- 批准号:
18H05754 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 1.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
New Teacher Training to Foster Reflective Practitioners : A Proposal for a Method to Enable Active Reflection in the Classroom
培养反思实践者的新教师培训:关于在课堂上实现主动反思的方法的提案
- 批准号:
15K12630 - 财政年份:2015
- 资助金额:
$ 1.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
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费城地区诺伊斯合作伙伴新教师支持计划
- 批准号:
1439790 - 财政年份:2014
- 资助金额:
$ 1.08万 - 项目类别:
Standard Grant
Research on the overall teacher ability by the use of the method on the life history approach --Viewing the development of a new teacher training program--
生命史法对教师整体能力的研究——从新教师培训项目的开展看——
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16330176 - 财政年份:2004
- 资助金额:
$ 1.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)














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