Perspectives of Resources on 'Mathematics in Real World Contexts' from the viewpoint of Gender
从性别的角度看“现实世界中的数学”资源
基本信息
- 批准号:18K02942
- 负责人:
- 金额:$ 2.83万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2018
- 资助国家:日本
- 起止时间:2018-04-01 至 2022-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(22)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
ジェンダーの視座による数学教育-数学教育の専門家の方々へのインタビュー調査-
性别视角下的数学教育——数学教育专家访谈调查——
- DOI:10.14935/jssep.44.0_165
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:福江純;上之山幸代;鷺坂奏絵;富田晃彦;中串孝志;松本桂;加々美勝久・瀬沼花子
- 通讯作者:加々美勝久・瀬沼花子
社会的構成主義の立場に立つ数学教育におけるジェンダー
社会建构主义视角下数学教育中的性别问题
- DOI:10.14935/jssep.44.0_179
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:鷺坂奏絵;上之山幸代;富田晃彦;中串孝志;福江 純;松本 桂;大橋智樹;倉成宙・金子健治;湊 三郎
- 通讯作者:湊 三郎
Mathematics Education and Gender:the Case of Japan
数学教育与性别:日本的案例
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:岸本 浩;横山昌弘;加瀬部 久司;富田晃彦;K. Yoshitomi;森夢芽子,山口悦司,坂本美紀,田中達也,俣野源晃,神山真一,山本智一;Senuma Hanako
- 通讯作者:Senuma Hanako
数学的リテラシーの視座による高等女学校数学の評価 -昭和18年高等女学校数学編纂趣意書にみる数学の価値―
从数学素养角度评价女子高中数学——从1945年《女子高中数学教材汇编》看数学的价值——
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Yamamoto;T.;& Kamiyama;S.;瀬沼 花子
- 通讯作者:瀬沼 花子
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
SENUMA Hanako其他文献
SENUMA Hanako的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('SENUMA Hanako', 18)}}的其他基金
A Study on the Relationships between Students' Representation and Reading Skills and Achievement and Attitudes in Mathematics
学生数学表现与阅读技能、成绩和态度之间的关系研究
- 批准号:
19300268 - 财政年份:2007
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
International Comparison of Image and Actual Situation of "Ideal Mathematics Lessons"
“理想数学课”形象与实际情况的国际比较
- 批准号:
14380065 - 财政年份:2002
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Study on the Attitudes toward Values of Mathematics of People in Society
社会人们对数学价值观的态度研究
- 批准号:
11480032 - 财政年份:1999
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Curriculum Development based on the perspective of Gender in Mathematics Education
基于性别视角的数学教育课程开发
- 批准号:
09558010 - 财政年份:1997
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B).
Longitudinal Changes of Mathematics and Science Achievement and Attitudes in Elementary and Secondary School and in Adults
中小学和成人数学和科学成绩及态度的纵向变化
- 批准号:
08680218 - 财政年份:1996
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of Teaching Methods using Graphing Calculators
使用图形计算器开发教学方法
- 批准号:
06680189 - 财政年份:1994
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C).
相似海外基金
日仏メディアにおいてファッションを通して構築される非/規範的ジェンダー表象
日本和法国媒体通过时尚构建的非规范性别表征
- 批准号:
24K15565 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
外国人材における日本企業への定着とジェンダー構造:交差性アプローチによる検証
日本企业中的外国人力资源保留和性别结构:使用交叉方法进行检查
- 批准号:
24K16497 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
ジェンダー秩序と人種的秩序を考慮した政治理論研究:ハーバーマスの再検討を通じて
考虑性别秩序和种族秩序的政治理论研究——通过哈贝马斯的再审视
- 批准号:
24K16297 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
自治体第一線職員行動の業務比較分析―ジェンダー及び組織管理の視点から
地方政府一线工作人员行为比较分析——基于性别与组织管理的视角
- 批准号:
23K22077 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
高等教育における「リバース・ジェンダー・ギャップ」現象―東南アジアの国際比較
高等教育中的“扭转性别差距”现象:东南亚的国际比较
- 批准号:
23K22246 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
人文社会科学系研究者のジェンダー平等の実態と改善に関する研究
人文社科研究者对性别平等现状及改善的研究
- 批准号:
23K22297 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
ジェンダー規範はどのように顕示され、 固着化するか?~その実証と理論モデル
性别规范是如何体现和巩固的?
- 批准号:
24K04790 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
現代インドにおける第三のジェンダーの社会的布置とその変容をめぐる文化人類学研究
现代印度第三性别社会形态及其转型的文化人类学研究
- 批准号:
24K04483 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ジェンダー研究の理論・方法論的検討:構築主義のオルタナティブを求めて
性别研究的理论和方法论检验:寻找建构主义的替代方案
- 批准号:
24KJ1137 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
関係コントロール型複合暴力と男性性ジェンダーの研究
关系控制型复杂暴力与男性气质和性别研究
- 批准号:
24K15569 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)