Perspectives of Resources on 'Mathematics in Real World Contexts' from the viewpoint of Gender

从性别的角度看“现实世界中的数学”资源

基本信息

  • 批准号:
    18K02942
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.83万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2018
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2018-04-01 至 2022-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(22)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
ジェンダーの視座による数学教育-数学教育の専門家の方々へのインタビュー調査-
性别视角下的数学教育——数学教育专家访谈调查——
社会的構成主義の立場に立つ数学教育におけるジェンダー
社会建构主义视角下数学教育中的性别问题
教科書でみる算数・数学教育
教科书中看到的算术和数学教育
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    富田晃彦;上之山幸代;鷺坂奏絵;中串孝志;福江純;松本桂;瀬沼花子
  • 通讯作者:
    瀬沼花子
Mathematics Education and Gender:the Case of Japan
数学教育与性别:日本的案例
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    岸本 浩;横山昌弘;加瀬部 久司;富田晃彦;K. Yoshitomi;森夢芽子,山口悦司,坂本美紀,田中達也,俣野源晃,神山真一,山本智一;Senuma Hanako
  • 通讯作者:
    Senuma Hanako
数学的リテラシーの視座による高等女学校数学の評価 -昭和18年高等女学校数学編纂趣意書にみる数学の価値―
从数学素养角度评价女子高中数学——从1945年《女子高中数学教材汇编》看数学的价值——
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Yamamoto;T.;& Kamiyama;S.;瀬沼 花子
  • 通讯作者:
    瀬沼 花子
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SENUMA Hanako其他文献

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A Study on the Relationships between Students' Representation and Reading Skills and Achievement and Attitudes in Mathematics
学生数学表现与阅读技能、成绩和态度之间的关系研究
  • 批准号:
    19300268
  • 财政年份:
    2007
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
International Comparison of Image and Actual Situation of "Ideal Mathematics Lessons"
“理想数学课”形象与实际情况的国际比较
  • 批准号:
    14380065
  • 财政年份:
    2002
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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    1999
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    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Curriculum Development based on the perspective of Gender in Mathematics Education
基于性别视角的数学教育课程开发
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    09558010
  • 财政年份:
    1997
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    $ 2.83万
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中小学和成人数学和科学成绩及态度的纵向变化
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    1996
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    $ 2.83万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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使用图形计算器开发教学方法
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    06680189
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    1994
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C).

相似海外基金

日仏メディアにおいてファッションを通して構築される非/規範的ジェンダー表象
日本和法国媒体通过时尚构建的非规范性别表征
  • 批准号:
    24K15565
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.83万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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日本企业中的外国人力资源保留和性别结构:使用交叉方法进行检查
  • 批准号:
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  • 财政年份:
    2024
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    $ 2.83万
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    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
ジェンダー秩序と人種的秩序を考慮した政治理論研究:ハーバーマスの再検討を通じて
考虑性别秩序和种族秩序的政治理论研究——通过哈贝马斯的再审视
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    24K16297
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.83万
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    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
自治体第一線職員行動の業務比較分析―ジェンダー及び組織管理の視点から
地方政府一线工作人员行为比较分析——基于性别与组织管理的视角
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    23K22077
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.83万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
高等教育における「リバース・ジェンダー・ギャップ」現象―東南アジアの国際比較
高等教育中的“扭转性别差距”现象:东南亚的国际比较
  • 批准号:
    23K22246
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
人文社会科学系研究者のジェンダー平等の実態と改善に関する研究
人文社科研究者对性别平等现状及改善的研究
  • 批准号:
    23K22297
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
ジェンダー規範はどのように顕示され、 固着化するか?~その実証と理論モデル
性别规范是如何体现和巩固的?
  • 批准号:
    24K04790
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
現代インドにおける第三のジェンダーの社会的布置とその変容をめぐる文化人類学研究
现代印度第三性别社会形态及其转型的文化人类学研究
  • 批准号:
    24K04483
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ジェンダー研究の理論・方法論的検討:構築主義のオルタナティブを求めて
性别研究的理论和方法论检验:寻找建构主义的替代方案
  • 批准号:
    24KJ1137
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
関係コントロール型複合暴力と男性性ジェンダーの研究
关系控制型复杂暴力与男性气质和性别研究
  • 批准号:
    24K15569
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.83万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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