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Exploration of the pedagogical effect of reading Graded Readers integrated with language awareness tasks
分级读物阅读与语言意识任务相结合的教学效果探索
基本信息
- 批准号：18K12456
- 负责人：
- 金额：$ 2.66万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- 财政年份：2018
- 资助国家：日本
- 起止时间：2018-04-01 至 2022-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（5）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Type and token frequency of conventional linguistic units in Extensive Graded Reading
泛分级阅读中常规语言单位的类型和标记频率
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Kawashima;T.;長沼美香子;Kunitaro Mizuno
- 通讯作者：Kunitaro Mizuno
学習指導要領の変遷からみた「言語能力観」の考察と課題
课程纲要变迁视角下“语言能力观”的思考与问题
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Kawashima;T.;水野邦太郎
- 通讯作者：水野邦太郎
〔学会誌発表〕（計1件） Exploration of the pedagogical value of“graded”in Graded Readers
【学术期刊呈现】（共1）《分级读物》中“分级”的教学价值探讨
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Kawashima;T.;Mizuno Kunitaro
- 通讯作者：Mizuno Kunitaro
英語教育における Graded Readers の文化的・教育的価値の考察
英语教育中分级读物文化教育价值的思考
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Kawashima;T.;水野邦太郎;長沼美香子;水野邦太郎
- 通讯作者：水野邦太郎
英語教育におけるGraded Readersの文化的・教育的価値の考察
英语教育中分级读物文化教育价值的思考
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Kawashima;T.;水野邦太郎
- 通讯作者：水野邦太郎
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Mizuno Kunitaro其他文献
字幕翻訳では何が起こっているのか：計量テキスト分析による予備的考察
字幕翻译中会发生什么：使用定量文本分析的初步考虑
- DOI：
- 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Kawashima;T.;Mizuno Kunitaro;長沼美香子 - 通讯作者：
長沼美香子
Mizuno Kunitaro的其他文献
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相似海外基金
英単語の語彙習得に関する効果的学習方法の確立と英語力向上へ及ぼす効果の評価
建立有效的英语词汇学习方法并评估其对提高英语水平的效果
- 批准号：
24KJ1690 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
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リテンション・トレーニングによる英語４技能と語彙習得への効果の検証
验证保留训练对四种英语技能和词汇习得的效果
- 批准号：
24K04073 - 财政年份：2024
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$ 2.66万 - 项目类别：
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Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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$ 2.66万 - 项目类别：
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22K00743 - 财政年份：2022
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$ 2.66万 - 项目类别：
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第二言語の語彙習得における類似性と非類似性の効果ー事象関連電位から探る語彙指導法
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20K03012 - 财政年份：2020
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$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ベトナム人日本語学習者による語彙習得における音韻類似性と語彙使用頻度の影響
语音相似度和词汇频率对越南日语学习者词汇习得的影响
- 批准号：
20J10025 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
帰納的な英語語彙習得における集中学習と分散学習の効果
强化学习和分布式学习对归纳英语词汇习得的影响
- 批准号：
15H06746 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up