Exploration of the pedagogical effect of reading Graded Readers integrated with language awareness tasks
Exploration of the pedagogical effect of reading Graded Readers integrated with language awareness tasks
分级读物阅读与语言意识任务相结合的教学效果探索
批准号：
18K12456
负责人：
Mizuno Kunitaro
金额：
$2.66万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2018
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2018-04-01 至 2022-03-31
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Type and token frequency of conventional linguistic units in Extensive Graded Reading
泛分级阅读中常规语言单位的类型和标记频率
泛分级阅读中常规语言单位的类型和标记频率
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
Journal of Extensive Reading
影响因子：
--
作者：
[Kawashima, T., 長沼美香子, Kunitaro Mizuno]
通讯作者：
Kunitaro Mizuno
学習指導要領の変遷からみた「言語能力観」の考察と課題
课程纲要变迁视角下“语言能力观”的思考与问题
课程纲要变迁视角下“语言能力观”的思考与问题
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
日本英語コミュニケーション学会紀要
影响因子：
--
作者：
[Kawashima, T., 水野邦太郎]
通讯作者：
水野邦太郎
〔学会誌発表〕（計1件） Exploration of the pedagogical value of“graded”in Graded Readers
【学术期刊呈现】（共1）《分级读物》中“分级”的教学价值探讨
【学术期刊呈现】（共1）《分级读物》中“分级”的教学价值探讨
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
Extensive Reading in Japan
影响因子：
--
作者：
[Kawashima, T., Mizuno Kunitaro]
通讯作者：
Mizuno Kunitaro
英語教育における Graded Readers の文化的・教育的価値の考察
英语教育中分级读物文化教育价值的思考
英语教育中分级读物文化教育价值的思考
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Kawashima, T., 水野邦太郎, 長沼美香子, 水野邦太郎]
通讯作者：
水野邦太郎
英語教育におけるGraded Readersの文化的・教育的価値の考察
英语教育中分级读物文化教育价值的思考
英语教育中分级读物文化教育价值的思考
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Kawashima, T., 水野邦太郎]
通讯作者：
水野邦太郎
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