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Construction of a corpus of task-based writing for teachers and learners
为教师和学习者构建任务型写作语料库
基本信息
- 批准号：18K12478
- 负责人：
- 金额：$ 1.66万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- 财政年份：2018
- 资助国家：日本
- 起止时间：2018-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（10）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
A Study on the Use Pattern and the Pragmatic Function of ‘-key toyta’ in Korean Emails
韩语电子邮件中“-key toyta”的使用模式及语用功能研究
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Kato Yoshitaka;Kobayashi Manami;Matsumura Masanori;Tamura Yu;Wicking Paul;Yokoyama Yuri;Kojima Daiki and Sumi Yoon
- 通讯作者：Kojima Daiki and Sumi Yoon
Characteristics of Requesting E-mail Discourse in Korean: Focussing on the Use of Semantic Formulas and Vocabulary by L1 Users
韩语请求电子邮件话语的特点：关注母语用户对语义公式和词汇的使用
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Kojima;Daiki
- 通讯作者：Daiki
韓国語母語話者の依頼メールにおける語彙と意味公式の使用様相―本を借りるタスクの場合―
韩语母语者请求电子邮件中词汇和语义公式的使用：以借书任务为例。
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：McLean;S.;Stewart;J;& Batty;A.;Hideki Abe;新谷崇;小島大輝
- 通讯作者：小島大輝
韓国語学習者の依頼メール文について―母語話者との比較―
关于韩语学习者的请求电子邮件文本 - 与母语人士的比较 -
- DOI：
- 发表时间：2022
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Takunori Terasawa;Yuri Yokoyama;鵜飼敦子;Yoko Asari;Hideki Abe;小島大輝
- 通讯作者：小島大輝
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KOJIMA DAIKI其他文献
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相似海外基金
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