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日中国語科授業における魯迅「故郷」の教え方に関する研究

日汉课堂中如何讲授鲁迅《故乡》的研究

基本信息

批准号：
18K13153
负责人：
范文玲
金额：
$ 2.66万
依托单位：
Tokyo Gakugei University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2018
资助国家：
日本
起止时间：
2018-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本年度は、新型コロナウィルス感染症の影響による水際対策が世界的には緩和されたが、中国への入国は相変わらず難しく、本研究の核である実地調査の実施が叶わず、研究は依然として停滞状態であった。そのような状況の中で出来る研究は限られており、今年度も研究実績は下記の内容にとどまった。１、引き続き、「故郷」および「故郷」の授業や国語科教育に関する文献の収集を行い、読み込みを行った。２、本研究に関する情報収集および国語科教育に関する知見の獲得や最新の動向を把握するため、５月２８日（土）・２９日（日）に行われた第１４２回全国大学国語教育学会春期大会（オンライン）、10月１５日（土）・１６日（日）に行われた第１４３回全国大学国語教育学会秋期大会（千葉大学にて実施）に参加した。また、３月４日（土）に行われた東京学芸大学国語教育学会大会（オンライン）にも参加し、国語科教育に関する知見を得た。３、前年度に引き続き、初年度および２年度目に行った日本の中学校６校および中国の中学校４校における調査データの整理を行い、分析・考察に取り掛かるための準備を進めた。本研究は4年計画であり、1年間延長して今年度は5年目であったが、中国への渡航ができず、また、日本国内の中学校での実地調査も厳しい状況で実施できなかった。本研究の期間を再延長することとしたが、3年間のコロナ禍を経て初年度および2年度目に行った実地調査のデータがやや古いものとなってしまい、実地調査の再開を試みながらも、これまでに得た実地調査のデータの分析・考察に取り掛かりたいと考えている。

This year, the impact of the new type of U.S. infection on the international response to the world's anti-mitigation, China's anti-entry phase, the core of this study, the implementation of the field investigation, research is still in a state of stagnation. This year's research results are recorded in the following paragraphs. 1. The collection of documents related to Chinese language and science education, such as "introduction" and "explanation", is in progress. 2. Information collection related to this research and knowledge acquisition and latest trends in Mandarin education were held on May 28 and 29, and attended the 142nd Spring Conference of the National Association for Mandarin Education at Universities on October 15 and 16. On March 4, 2014, the Tokyo Gakugi University Mandarin Education Association held a meeting to discuss the issues of Mandarin education. 3. In the previous year, the first year and the second year, the Japanese middle school 6 schools and the China middle school 4 schools were investigated and organized, analyzed and investigated. This study is a 4-year plan, 1-year extension, 5-year plan, China's transit, and Japan's domestic middle school survey. The duration of this study was extended to three years, and the initial and second years of this study were conducted in the field survey.