初学者における傾聴のうわすべりの解明とその回避のための臨床心理学的研究

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初学者における傾聴のうわすべりの解明とその回避について、臨床心理面接におけるセラピストの介入のタイミングやコンテクストがクライアントにもたらす心情を連続的に計測するという観点から明らかにするため、次のように実施した。1.傾聴のうわすべり発生のメカニズム：◆臨床心理面接対話の整備及び◆対話のマルチモーダルな分析による知識発見の手法を用いて、不適切な介入のタイミングやコンテクストの特徴を、発話・身振り・口振りと傾聴の評価値に関する定量的な観測データから実証。2.傾聴のうわすべり回避の方法：◆初学者への知識の還元と効果の検証の手法を用いて、しっかり傾聴しつつ的確に介入するためのタイミングやコンテクストに関わる知識を実践する。得られた知識を授業やワークショップ等で初学者に公開。1.をふまえて、2.として、授業や学会ワークショップにおいて初学者に対し知見をフィードバックした。また前年度に開始したCenter for Japanese Mental Health(米国)との傾聴を含む臨床実践の効果やその検証に関する国際共同研究に向けて、数回の打ち合わせを行うことができた。最終年度となる次年度には日米共同ワークショップを開催予定であり(2023年7月を予定)、学会において国際シンポジウム等を企画している(2023年9-10月を予定)。