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Empirical Research for enhancement of medication literacy based on the scientific view and thinking

Empirical Research for enhancement of medication literacy based on the scientific view and thinking
基于科学观与思维的用药素养提升实证研究
批准号:
15K12368
负责人:
MASUDA Hiromitsu
金额:
$2.41万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
财政年份:
2015
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2015-04-01 至 2018-03-31

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理科授業を活用したくすりに関する科学的リテラシーを向上させるカリキュラム開発-中学校理科第7単元「科学技術と人間」「自然と人間」に着目して-
利用科学课程提高医学科学素养的课程开发 -以初中科学第七单元“科学、技术与人类”和“自然与人类”为中心-
DOI: --
发表时间: 2015
期刊: 臨床教科教育学会
影响因子: --
作者: [Mari Mori, Hideki Mori, Yukio Yamori, 日置英彰・青木尚之・小野智信・益田裕充・栗原淳一, 日置英彰,青木尚之,小野智信,益田裕充,栗原淳一, 日置英彰・山口滉太・益田裕充・半田良廣・松本誠]
通讯作者: 日置英彰・山口滉太・益田裕充・半田良廣・松本誠
身近なくすりを教材とした高校化学の授業プログラム開発
以熟悉的医学为教材的高中化学课程计划的开发
DOI: --
发表时间: 2016
期刊:
影响因子: --
作者: [Mari Mori, Hideki Mori, Yukio Yamori, 日置英彰・青木尚之・小野智信・益田裕充・栗原淳一, 日置英彰,青木尚之,小野智信,益田裕充,栗原淳一, 日置英彰・山口滉太・益田裕充・半田良廣・松本誠, 亀田絵理・小野智信・益田裕充・日置英彰]
通讯作者: 亀田絵理・小野智信・益田裕充・日置英彰
「化学」の授業におけるくすり教育プログラムの開発
开发“化学”课程的药物教育计划
DOI: --
发表时间: 2017
期刊: 科学教育研究
影响因子: --
作者: [Mari Mori, Hideki Mori, Yukio Yamori, 日置英彰・青木尚之・小野智信・益田裕充・栗原淳一]
通讯作者: 日置英彰・青木尚之・小野智信・益田裕充・栗原淳一
「化学」の授業におけるくすり教育プログラムの開発-アスピリン腸溶剤を教材として-
开发“化学”课程中的药物教育计划 - 肠溶阿司匹林作为教材 -
DOI: --
发表时间: 2017
期刊: 科学教育研究
影响因子: --
作者: [Mari Mori, Hideki Mori, Yukio Yamori, 日置英彰・青木尚之・小野智信・益田裕充・栗原淳一, 日置英彰,青木尚之,小野智信,益田裕充,栗原淳一]
通讯作者: 日置英彰,青木尚之,小野智信,益田裕充,栗原淳一
Research on improvement of the ability to evaluate language activities by IRF analysis
  • 批准号:
    24653267
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
  • 资助金额:
    $2.33万
  • 财政年份:
    2012
  • 负责人:
    MASUDA Hiromitsu
  • 依托单位:
Lesson Study of the Science which United Teaching and Making it Think : Construction of Lesson Study of Science Based on Deductive Reasoning
  • 批准号:
    21530915
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 资助金额:
    $2.83万
  • 财政年份:
    2009
  • 负责人:
    MASUDA Hiromitsu
  • 依托单位:
海外基金