Follow-up survey on educational choice of high school students
高中生教育选择跟踪调查
基本信息
- 批准号:16K13545
- 负责人:
- 金额:$ 2.08万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- 财政年份:2016
- 资助国家:日本
- 起止时间:2016-04-01 至 2018-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(4)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
日本版社会経済的指標と.社会的地位指標の開発と適用
日本社会经济指标和社会地位指标的开发与应用
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Atsushi;Nozawa;齋藤直子;廣川和花;永吉 希久子;藤川賢;Satoshi MIWA and Natsuho Tomabechi;松谷容作;荒井裕樹;内田龍史・妻木進吾・齋藤直子;Ryoichi Terada;藤原 翔
- 通讯作者:藤原 翔
Socio-Economic Returns to University Education in Japan: Estimating the Causal Effects of Vertical and Horizontal Stratification in Education
日本大学教育的社会经济回报:估计教育垂直和水平分层的因果效应
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Fujihara;Sho;and Hiroshi Ishida
- 通讯作者:and Hiroshi Ishida
Economic Barrier against Going on to Higher Education Using Longitudinal Survey Data in Japan
使用日本纵向调查数据分析阻碍接受高等教育的经济障碍
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:尾中夏美;松岡洋子;平畑奈美;Wataru Nakazawa;Keiko Kitade;北出慶子;平畑奈美;平畑奈美;Wataru Nakazawa;平畑 奈美;Wataru Nakazawa
- 通讯作者:Wataru Nakazawa
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Fujihara Sho其他文献
三木清のパスカル、親鸞像と中井正一における対話の論理の再構築
三木清对帕斯卡、亲鸾雕像、中井翔一对话逻辑的重构
- DOI:
- 发表时间:
2021 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Fumi Katayama;Saki Higuchi;Ena Ueda;Sara Hoshikawa;Riko Kobayashi;Yu Sasaki;鈴木智英;瀧川裕貴;Fujihara Sho;後藤嘉宏 - 通讯作者:
後藤嘉宏
書評 加茂具樹・林載桓編著『現代中国の政治制度 : 時間の政治と共産党支配』
书评《现代中国政治制度:时间政治与共产党控制》作者:Tomoki Kamo、Jae-hwan Hayashi
- DOI:
- 发表时间:
2019 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Takashi O Yato;Masaharu Motokawa;初澤敏生;Akiko Ejima;拓徹;Higashijima Masaaki;Fujihara Sho;Yee-Kuang Heng(Society for Risk Analysis Japan);根岸陽太;谷川 真一 - 通讯作者:
谷川 真一
Explaining class differences in educational attainment in Japan: An empirical test of the Breen and Goldthorpe model
解释日本教育程度的阶级差异:布林和戈德索普模型的实证检验
- DOI:
10.1016/j.rssm.2023.100770 - 发表时间:
2023 - 期刊:
- 影响因子:5
- 作者:
Daisuke Adachi;Daiji Kawaguchi and Yukiko Saito;Fujihara Sho - 通讯作者:
Fujihara Sho
国連人権理事会の特別手続 ――生きられた経験を照らす至宝
联合国人权理事会特别程序 - 阐明生活经历的宝藏
- DOI:
- 发表时间:
2022 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Takashi O Yato;Masaharu Motokawa;初澤敏生;Akiko Ejima;拓徹;Higashijima Masaaki;Fujihara Sho;Yee-Kuang Heng(Society for Risk Analysis Japan);根岸陽太 - 通讯作者:
根岸陽太
「日本政治の構造変化と金融政策への影響」
“日本政治的结构性变化及其对货币政策的影响”
- DOI:
- 发表时间:
2018 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Takashi O Yato;Masaharu Motokawa;初澤敏生;Akiko Ejima;拓徹;Higashijima Masaaki;Fujihara Sho;Yee-Kuang Heng(Society for Risk Analysis Japan);根岸陽太;谷川 真一;軽部謙介 - 通讯作者:
軽部謙介
Fujihara Sho的其他文献
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{{ truncateString('Fujihara Sho', 18)}}的其他基金
A cross-disciplinary study of inequality using data from a panel survey of parents and children
使用父母和儿童小组调查的数据对不平等进行跨学科研究
- 批准号:
19H01637 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Cross-disciplinary study of social inequality using public data in Japan
利用日本公共数据对社会不平等进行跨学科研究
- 批准号:
18K18594 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
A study on the mechanism of educational inequality focusing on the transition from junior high school to high school
以初高中过渡为中心的教育不平等机理研究
- 批准号:
15H05397 - 财政年份:2015
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (A)
相似海外基金
クラスサイズが児童生徒の学力に影響を与える過程に関する授業観察パネル調査研究
班级规模影响学生学业能力过程的课堂观察小组研究
- 批准号:
23K22357 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
教員の職能成長とその要因に関する実証研究:教員パネル調査の蓄積とその活用
教师专业成长及其影响因素的实证研究:教师追踪调查的积累与运用
- 批准号:
23K20176 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
18歳からの20年間のパネル調査によるライフコース研究:自立と家族形成を中心に
基于从 18 岁开始的 20 年追踪调查的生命历程研究:关注独立和家庭形成
- 批准号:
23K20640 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
COVID-19陽性者と家族・職場・地域社会の関係性の変容:パネル調査による検証
COVID-19 阳性者与其家人、工作场所和当地社区之间关系的变化:通过小组调查进行验证
- 批准号:
23K25578 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
大都市における移民の社会経済的統合の軌跡:パネル調査によるアプローチ
大城市移民社会经济融合的轨迹:小组调查方法
- 批准号:
23K22183 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
大学教育の効用に関する実証研究:高3時を起点としたパネル調査から
大学教育有效性的实证研究——来自高三开始的追踪调查
- 批准号:
23K02220 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
親子パネル調査データを用いた教育格差生成プロセスの実証研究
利用亲子追踪调查数据对教育差异产生过程的实证研究
- 批准号:
23K02179 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
高等教育は政治的態度を形成するか―専攻分野を考慮したパネル調査データの分析―
高等教育会塑造政治态度吗?考虑主要领域的面板调查数据分析-
- 批准号:
22K20197 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
労働市場における「不満の解消機会」としての転職の機能を解明するパネル調査研究
小组调查研究阐明工作变动作为劳动力市场“解决不满的机会”的功能
- 批准号:
22K01875 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
コロナ禍における東京都民の行動記録:予防行動と関連要因のパネル調査
冠状病毒大流行期间东京居民的行为记录:预防行为及相关因素的小组调查
- 批准号:
22K03179 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)