スリランカ紅茶産業におけるこどもの教育格差―多様な経営形態の視点から―
斯里兰卡茶业子女教育差异——从多元化管理形态看——
基本信息
- 批准号:21K17966
- 负责人:
- 金额:$ 3万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- 财政年份:2021
- 资助国家:日本
- 起止时间:2021-04-01 至 2025-03-31
- 项目状态:未结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
本研究は、紅茶産業の経営形態(半公営農園、民家農園、個人農家)がもつ社会構造という視点に着目し、こどもたちの教育達成の格差が生まれる背景にある要因との因果関係を①親が帰属する経営形態の社会的構造、②個人の選好(世帯状況と親の意識)から、定量分析と質的調査によって、体系的に考察・分析することを目的としている。本研究では、歴史的背景から、経営形態の社会構造や文化が異なる高地(ヌワラエリヤ)と低地(デニヤヤ)でパネル調査を行う予定であったが、ヌワラエリヤでは(収入を目的とした)茶葉栽培を行っている中・小規模農園や小規模農家を1地域で選定することが困難であったことから、ヌワラエリヤに接しているバドゥラやガンポラにも範囲を広げてアンケート調査を実施した。2022年度前半は、スリランカ国内の事情により現地調査を行うことが困難であったことから、現地アシスタントの協力を得て調査予定地域を選定し、12月下旬にヌワラエリヤ地域と近郊において現地調査を実施することができた。当該地域では、当初(交付申請書申請時)は各地域においてける調査数は50世帯を予定していたが、約80世帯から調査協力を得ることができ、また、雇用者や農園マネジャーへのインタビューも行うことができた。1月上旬には次年度夏に調査を行う予定であるデニヤヤを訪問し、現地のNGOに調査協力依頼と地域の情報収集を行った。「こどもの活動調査」データを使った分析については、国際雑誌に掲載されるとともに、2023年3月の国際研究集会にて発表を行った。また、2016年版のデータも入手することができため、次年度以降のデータ分析のための準備を行った。
This study focuses on the social structure, perspective and background of the educational achievement of the black tea industry (semi-public farm, private farm and individual farm), the causal relationship between the social structure of the social structure, the personal selection (social status and personal consciousness), the quantitative analysis and qualitative investigation, and the systematic investigation and analysis. The background of this study is the social structure and cultural diversity of the economic structure and social development. The research on tea cultivation is carried out in small and medium-sized farms and small-scale farms. In the first half of fiscal year 2022, local investigation will be carried out in the first half of the year. In late December, local investigation will be carried out in the suburbs. The number of surveys conducted in each region is set at 50 or 80 years, and the number of surveys conducted in each region is set at 50 or 80 years. In the first half of January, the annual summer survey was scheduled to be conducted. The local NGO survey was conducted in cooperation with the regional information collection. The "International Research Conference" was held in March 2023. The 2016 edition of the paper is ready for the next year's paper.
项目成果
期刊论文数量(4)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Disparity in Quality of Life and Education Attainment of Children within the Tea Sector: Case study in low-country in Sri Lanka
茶叶行业儿童生活质量和教育程度的差异:斯里兰卡低地国家的案例研究
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:YUKO FUKUDA;EIJI YAMAJI
- 通讯作者:EIJI YAMAJI
Quality of Life and Structure of Educational Disparity in Ceylon Tea Cultivation Areas - Living Sectors and Tea Sector in Low-country-
锡兰茶种植区的生活质量和教育差距结构 - 低地国家的生活部门和茶部门 -
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:YUKO FUKUDA;EIJI YAMAJI;Yuko Fukuda
- 通讯作者:Yuko Fukuda
Disparity in Quality of Life and Education Attainment of Children within the Tea Sector: Case study in Low-country in Sri Lanka
茶叶行业儿童生活质量和教育程度的差异:斯里兰卡低地国家的案例研究
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:YUKO FUKUDA;EIJI YAMAJI
- 通讯作者:EIJI YAMAJI
スリランカ農園部におけるこどもを取巻く環境と教育達成 -紅茶農園が主にある 9 県を対象に-
斯里兰卡种植园儿童周围的环境和教育成就 - 针对茶园主要分布的九个地区 -
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:YUKO FUKUDA;EIJI YAMAJI;福田祐子
- 通讯作者:福田祐子
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
福田 祐子其他文献
福田 祐子的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('福田 祐子', 18)}}的其他基金
スリランカ紅茶業におけるこどもの生活環境の比較-多様な経営形態の視点から-
斯里兰卡茶业儿童生存环境对比——从各种管理形式看——
- 批准号:
17H00033 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
スリランカ紅茶セクターにおけるこどもの人間開発
斯里兰卡茶叶行业的儿童人类发展
- 批准号:
15H00043 - 财政年份:2015
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
スリランカ紅茶業におけるこどもの人間開発-経営形態の視点から-
斯里兰卡茶业的儿童人文发展——从管理方式看——
- 批准号:
26905008 - 财政年份:2014
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
スリランカ紅茶農園部におけるこどもの人間開発―経営形態の視点から―
斯里兰卡茶园儿童的人文发展——从管理方式看——
- 批准号:
24905008 - 财政年份:2012
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
相似海外基金
医学部医学科の入試における教育格差の影響と公正性に関する多面的調査と国際比較研究
教育差异与医学院校入学考试公平性影响的多层面调查与国际比较研究
- 批准号:
23K27825 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
「部活動中心の生活」を通じた教育格差の形成に関する実証的研究
“以社团活动为中心的生活”形成教育差异的实证研究
- 批准号:
23K02200 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「機会の平等」という教育格差研究の規範的前提を問い直す
重新审视教育不平等研究的规范前提:“机会均等”
- 批准号:
23K12736 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
親子パネル調査データを用いた教育格差生成プロセスの実証研究
利用亲子追踪调查数据对教育差异产生过程的实证研究
- 批准号:
23K02179 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教育格差に関する総合的実証研究
教育差异的综合实证研究
- 批准号:
21K02318 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
開発途上国における教育格差のダイナミズムの解明―ミャンマーの国家発展過程を事例に
阐明发展中国家教育差异的动态——以缅甸国家发展进程为例
- 批准号:
21K13538 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
政治経済情勢の変化と社会階層別の教育格差-民主化するミャンマーを事例に-
政治经济形势的变化以及社会阶层的教育差异 - 以缅甸民主化为例 -
- 批准号:
17J08751 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
タイにおける教育行政の地方分権化の研究-地域間の教育格差・経済格差からの考察-
泰国教育行政分权研究——地区教育差异和经济差异的思考——
- 批准号:
14J07094 - 财政年份:2014
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
Closing the educational gap for Aboriginal primary students in low density schools: A qualitative analysis of impact of culturally inclusive pedagogy
缩小低密度学校原住民小学生的教育差距:文化包容性教育影响的定性分析
- 批准号:
DI100100088 - 财政年份:2010
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Discovery Indigenous Researchers Development
シンガポールにおける民族間の教育格差問題とその是正政策に関する研究
新加坡族群教育差距问题及纠正政策研究
- 批准号:
98J06751 - 财政年份:1998
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows