英文読解における「中心性効果」に関するメカニズムの解明

英语阅读理解“中心性效应”机制解析

基本信息

  • 批准号:
    22K13163
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.25万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
  • 财政年份:
    2022
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2022-04-01 至 2025-03-31
  • 项目状态:
    未结题

项目摘要

テキスト内の中心的情報は、周辺的情報に比べて再生されやすい (中心性効果)。また、第二言語での読みでは母語での読みに比べて中心的情報の再生が少ない (中心性の欠如)。本研究の目的は、これらの現象が起こるメカニズムを検証することである。本年度は、英語学習者の読解において、読みの目的によって中心性効果は変化するか、という問いを検証するための実験を行った。読みの目的を操作するために、内容理解を目的とした読解を行う統制群と、周辺的な情報に注意を向けさせる質問を与える実験群を設定した。協力者は読解教示が与えられた後、英文を読み、覚えている内容をすべて再生する筆記再生課題、英文にその情報が書かれていたかどうかを判断する再認課題、テキスト情報の重要度を5段階で評価する重要度判断課題を行った。筆記再生課題の結果から、統制群では周辺的情報よりも中心的情報が多く再生された。一方で、実験群では中心的情報よりも周辺的情報が多く再生された。これらの結果から、英語学習者の読解には中心性と読みの目的の両方が反映されることが示唆された。本研究は、読み手・テキスト・タスクの観点から読解を多角的にとらえ、英語学習者の読解メカニズムを説明できる点で意義がある。また、今後行う実験の結果と総合して、テキスト理解度やタスクパフォーマンスを向上させるための効果的な指導法について具体的な示唆を得ることを目指している。
The information in the center and the information in the periphery are compared with each other (central effect). There is less information regeneration in the center of the second language than in the mother tongue. The purpose of this study is to investigate and verify the occurrence of this phenomenon. This year, English learners 'understanding and understanding of the central results of the study The purpose of the operation is to understand the purpose of the operation. The collaborator explains the content of the teaching and the reproduction of the English text, the reproduction of the English text, the recognition of the English text, the evaluation of the importance of the English text, and the evaluation of the importance of the English text. The results of the note regeneration project are divided into two groups: the control group and the information at the center. One side, one side, one The result of this study is that English learners 'understanding of English is not centered on their own goals. This study is intended to explain the meaning of English learners 'understanding of English. The results of future actions are summarized, and the results of future actions are summarized. The results of future actions are summarized, and the results of future actions are summarized.

项目成果

期刊论文数量(1)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Effects of Centrality and Relevance on Text Memory in EFL Reading
中心性和相关性对英语阅读中文本记忆的影响
  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    RENOUD Loic;RENOUD Loic;RENOUD Loic;RENOUD Loic;RENOUD Loic;矢澤 翔;Yazawa Kakeru;Yukino Kimura
  • 通讯作者:
    Yukino Kimura
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  • 通讯作者:
    木村 雪乃
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    2013
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Ushiro;Y.;Nahatame;S.;Kimura;Y.;Hasegawa;Y.;& Hamada;A.;木村 雪乃
  • 通讯作者:
    木村 雪乃

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    2023
  • 资助金额:
    $ 2.25万
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