1000ドルゲノム時代におけるアクティブ・ラーニング型遺伝教材の開発実践研究
千美元基因组时代主动学习基因教材开发的实践研究
基本信息
- 批准号:15H00159
- 负责人:
- 金额:$ 0.38万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
- 财政年份:2015
- 资助国家:日本
- 起止时间:2015 至 无数据
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
○研究目的 : 次世代型のシークエンサーなどの開発により, 自分自身のゲノム情報が短期間に安価に入手できる1000ドルゲノム時代が到来している。また, 医療機関を経由しないでその情報にアクセスできるDTC(Direct-to-consumer)型の遺伝子診断の普及という新たな社会状況も生じている中で, 一人一人の国民が科学的に正しい判断を行えるよう, 〈アクティブ・ラーニング〉の手法を用いた, 遺伝教材の開発実践について研究することを目的としたものである。○研究方法 : まず, ペア・ワーク, Think-Pair-Share, ジグソー法, ポスターツアー, ピア・レヴュー等の〈アクティブ・ラーニング〉の手法の導入について検討し, 遺伝分野を中心に, それらの手法を用いた教材を開発するとともに授業を実施した。また, アメリカのNIHがBSCSと共同で開発したモジュール型教材である“Exploring Bioethics”の中で, 遺伝子診断に関係する部分を翻案し, <アクティブ・ラーニング>型教材として使用した。さらに, アンジェリーナ・ジョリーの予防的乳房切除や出生前診断などの記事を使ったNIE(新聞を教育に)活動を遺伝分野の授業として行ったり, 京都大学医学部と協力して遺伝カウンセリングについて, カウンセラーや医師によるロール・プレイ等の授業を行った。また, 復習用・反転授業用のICT教材の利用や開発も同時に行った。その上で, 各授業についての, 生徒の振返りシートや感想, 考査等における生徒の理解度の変化, 遺伝分野特にヒトの遺伝に対する生徒の理解や態度の変化について検討を行った。○研究成果 : 生物の授業におけるペア・ワークやThink-Pair-Share, ピア・レヴューの導入については, 生徒が積極的に取り組み, また肯定的な振返りが多く見られた。ただ, ルーブリックを用いて生徒同士の評価をさせたが, 生徒間の人間関係などが到達内容差以上に反映される面が見られた。モジュール型教材は, 内容的によく出来たものだったが, レベルと時間の関係で十分な成果は見られなかった。NIE活動については, 多くの生徒の関心・興味の向上と態度の変容が見られた。ただ, 科学的に正確な理解と授業後の定着という面では課題が残った。遺伝カウンセリングは, 専門家による授業なので, 生徒に好評であり, 卒業後のトランジション教育としても, 十分意味があったと思われる。ICT教材はDVD教材は生徒に好評であったし, 自作教材も, 一定の教育効果はあったものの, 十分再現性ある効果というレベルには到達できなかった。
Research purposes: next generation type の シ ー ク エ ン サ ー な ど の open 発 に よ り, you own の ゲ ノ ム intelligence が during short に Ann 価 に of で き る 1000 ド ル ゲ ノ ム era が し て い る. ま た, medical machine masato を 経 by し な い で そ の intelligence に ア ク セ ス で き る DTC (Direct - to - consumer) type の posthumous son 伝 diagnosis の popularization と い う new た な social status も じ て い る で, one man, one man の national が scientific に is し い line judge を え る よ う, < ア ク テ ィ ブ · ラ ー ニ ン グ > の gimmick を with い た, heritage 伝 textbooks の open 発 be practice に つ い て research す る こ と を purpose と し た も の で あ る. 〇 Research Methods: ま ず, ペ ア · ワ ー ク, Think - Pair - Share, ジ グ ソ ー method, ポ ス タ ー ツ ア ー, ピ ア · レ ヴ ュ ー の such as < ア ク テ ィ ブ · ラ ー ニ ン グ > の gimmick の import に つ い て 検 for し, heritage 伝 eset に を center, Youdaoplaceholder0 techniques を use た た teaching materials を develop するとと に に teach を practice た apply た. ま た, ア メ リ カ の NIH が BSCS と common で open 発 し た モ ジ ュ ー ル type teaching material で あ る "Exploring Bioethics" で の, posthumous son 伝 diagnosis に masato is す る part を overturned し, < ア ク テ ィ ブ · ラ ー ニ ン グ > type teaching material と し て use し た. さ ら に, ア ン ジ ェ リ ー ナ · ジ ョ リ ー の to prevent the mastectomy や prenatal diagnosis な ど の chronicle を make っ た NIE (news を education に) activity を heritage 伝 eset の knowledge と し て line っ た り, Kyoto university medical と together し て heritage 伝 カ ウ ン セ リ ン グ に つ い て, Youdaoplaceholder0, セラ, セラ, や physicians によるロ, によるロ, によるロ, プレ, プレ, etc. are in charge of を and った. Youdaoplaceholder0, for review · reverse 転, for teaching <s:1> ICT textbooks <e:1> are published by や and に simultaneously った. そ の で, each lesson に つ い て の, raw vibration ACTS の return り シ ー ト や, examination such as に お け る raw ACTS の comprehension の variations, heritage 伝 eset's に ヒ ト の heritage 伝 に す seaborne る raw ACTS の understand や attitude の variations change に つ い て 検 line for を っ た. Research results: biological の knowledge に お け る ペ ア · ワ ー ク や Think - Pair - Share, ピ ア · レ ヴ ュ ー の import に つ い て は, raw ACTS が positive に み り group, ま た sure な vibration return り が く see ら れ た. た だ, ル ー ブ リ ッ ク を with い て raw ACTS with James の review 価 を さ せ た が, born between ACTS の world masato is な ど が more than content difference に reflect さ れ る surface が see ら れ た. Textbooks は モ ジ ュ ー ル type, content of に よ く out た も の だ っ た が, レ ベ ル と time の masato wearing very な で results は ら れ な か っ た. NIE activities: に, に, て,. Many く. <s:1> students' hearts, interests, and positive と. Attitude and changes. Youdaoplaceholder4. See られた. た だ, scientific に correct understanding な と knowledge after の fixed on と い う surface で は subject が residual っ た. Heritage 伝 カ ウ ン セ リ ン グ は, 専 door home に よ る knowledge な の で, raw praise ACTS に で あ り, after school の ト ラ ン ジ シ ョ ン education と し て も, very mean が あ っ た と think わ れ る. Born は DVD materials on literary texts ICT は praise ACTS に で あ っ た し, since the textbooks も, certain の education services fruit は あ っ た も の の, very reproducibility あ る unseen fruit と い う レ ベ ル に は reach で き な か っ た.
项目成果
期刊论文数量(2)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
1000ドルゲノム時代におけるアクティブ・ラーニング型遺伝教材の開発実践研究
千美元基因组时代主动学习基因教材开发的实践研究
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:栢野彰秀;野﨑朝之;園山裕之;大山朋江;大山朋江;小野 雄祐;小野 雄祐;片山 徹;片山 徹
- 通讯作者:片山 徹
1000ドルゲノム時代におけるアクティプ・ラーニング型遺伝教材の開発実践研究
千元基因组时代主动学习基因教材开发的实践研究
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:栢野彰秀;野﨑朝之;園山裕之;大山朋江;大山朋江;小野 雄祐;小野 雄祐;片山 徹
- 通讯作者:片山 徹
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
片山 徹其他文献
新教具「豆電球で回るプロペラ」とサーモグラフィを使った実験の有効性-第6学年理科「電気の利用」において-
使用新教学工具“微型灯泡旋转的螺旋桨”和热成像技术进行实验的有效性 - 在六年级科学课“使用电”中 -
- DOI:
- 发表时间:
2013 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
片山 徹;川田 浩誉;川田 浩誉;川田 浩誉;沓脱 侑記;錦生 正幸 - 通讯作者:
錦生 正幸
中学校理科におけるバイオテクノロジーを利用した実験法と学習プランの開発
初中科学中利用生物技术的实验方法和学习计划的制定
- DOI:
- 发表时间:
2016 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
栢野彰秀;野﨑朝之;園山裕之;大山朋江;大山朋江;小野 雄祐;小野 雄祐;片山 徹;片山 徹;小川博久;宇野秀夫 - 通讯作者:
宇野秀夫
・二足歩行を題材とする計測・制御学習の教育実践による改良と評価
・基于双足步行的测量与控制学习的教育实践的改进和评估
- DOI:
- 发表时间:
2014 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
片山 徹;川田 浩誉 - 通讯作者:
川田 浩誉
中学校理科における遺伝子リテラシー教育プログラムの実践
初中科学基因素养教育计划的实施
- DOI:
- 发表时间:
2016 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
栢野彰秀;野﨑朝之;園山裕之;大山朋江;大山朋江;小野 雄祐;小野 雄祐;片山 徹;片山 徹;小川博久 - 通讯作者:
小川博久
片山 徹的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('片山 徹', 18)}}的其他基金
横揺れ減衰力推定法(池田の方法)の改良と横揺れの長期予測法の構築
滚动阻尼力估算方法(池田法)的改进和滚动长期预测方法的构建
- 批准号:
21K04502 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 0.38万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
総合教材『微生物と人間』の教材開発と授業実践の研究
综合教材《微生物与人类》教材开发及课堂实践研究
- 批准号:
18916027 - 财政年份:2006
- 资助金额:
$ 0.38万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
浅海底の段差が高速航走する滑走艇の航走姿勢に及ぼす影響について
浅海底台阶对高速跑船运行姿态的影响
- 批准号:
13750852 - 财政年份:2001
- 资助金额:
$ 0.38万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
「ヒトゲノム計画」の高校生物教育での教材開発と授業実践の研究
人类基因组计划下高中生物教育教材开发与教学实践研究
- 批准号:
13918022 - 财政年份:2001
- 资助金额:
$ 0.38万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (B)
滑走艇の波浪中船体運動特性に関する実験的研究
滑行艇波浪中船体运动特性试验研究
- 批准号:
11750797 - 财政年份:1999
- 资助金额:
$ 0.38万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
高校生物における「ヒトゲノム計画」を中心とした生命倫理教材の開発と授業実践の研究
以“人类基因组计划”为中心的高中生物课生命伦理学教材开发与教学实践研究
- 批准号:
09918018 - 财政年份:1997
- 资助金额:
$ 0.38万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (B)
非プロパ-な制御対象に対するH∞最適制御問題の解法
非适宜被控对象的H∞最优控制问题的求解
- 批准号:
07650488 - 财政年份:1995
- 资助金额:
$ 0.38万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
J-スペクトル分解に基づくデスクリプタ・システムH_∞制御に関する研究
基于J谱分解的描述符系统H_∞控制研究
- 批准号:
06650464 - 财政年份:1994
- 资助金额:
$ 0.38万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
高等学校生物における「バイオテクノロジー」教材の開発と授業実践に関する研究
高中生物课《生物技术》教材开发及教学实践研究
- 批准号:
02917036 - 财政年份:1990
- 资助金额:
$ 0.38万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (B)
到達確率を最大にする最適制御
最大化到达概率的最优控制
- 批准号:
X46210------5468 - 财政年份:1971
- 资助金额:
$ 0.38万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
相似海外基金
遺伝性疾患に対するiPS細胞とゲノム編集を用いた確実な遺伝子診断・個別化医療の創出
利用 iPS 细胞和基因组编辑为遗传疾病创建可靠的基因诊断和个性化医疗
- 批准号:
23K27510 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 0.38万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
先天性血栓症の未知変異を逃さない高精度なCRISPRa遺伝子診断の実現
实现高度准确的 CRISPRa 基因诊断,不错过先天性血栓形成的未知突变
- 批准号:
24KJ1186 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 0.38万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
空間発現解析による脳腫瘍の形態診断と遺伝子診断の統合による悪性化マーカーの検索
利用空间表达分析整合脑肿瘤形态学诊断和基因诊断寻找恶性标志物
- 批准号:
24K12222 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 0.38万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
黒毛和種の受胎率低下に関わるロバートソン転座の構造解明と遺伝子診断法の確立
阐明罗伯逊易位结构并建立与日本黑色品种生育力下降相关的遗传诊断方法
- 批准号:
23K05556 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.38万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
遺伝性疾患に対するiPS細胞とゲノム編集を用いた確実な遺伝子診断・個別化医療の創出
利用 iPS 细胞和基因组编辑为遗传疾病创建可靠的基因诊断和个性化医疗
- 批准号:
23H02819 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.38万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
マイクロ流体チップテクノロジーを応用したマルチプレックス遺伝子診断デバイスの開発
利用微流控芯片技术开发多重遗传诊断装置
- 批准号:
22KJ1627 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.38万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
尿細菌叢ゲノムの多様性からみた夜尿症の病態解明と遺伝子診断法・抗菌薬療法の開発
从泌尿细菌菌群基因组多样性角度阐明夜间遗尿症的病理学以及遗传诊断方法和抗生素治疗的发展
- 批准号:
22K09460 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 0.38万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
抗てんかん薬による重症薬疹発症予測のための遺伝子診断薬の開発
开发用于预测抗癫痫药物引起的严重药疹发作的基因诊断剂
- 批准号:
22K06760 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 0.38万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
リアルタイムPCRを用いた術中迅速遺伝子診断による新たな神経膠腫手術戦略の確立
利用实时 PCR 快速术中基因诊断建立新的神经胶质瘤手术策略
- 批准号:
21K09162 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 0.38万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
遺伝子診断困難な原発性免疫不全症に対する罹患細胞RNAに着目した診断法の構築
开发针对难以通过基因诊断的原发性免疫缺陷疾病的以受影响细胞的 RNA 为重点的诊断方法
- 批准号:
20K16924 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 0.38万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists














{{item.name}}会员




