シーケンス制御における実践教育を通じた入門教材開発

通过顺序控制实践教育开发入门教材

• 批准号: 15H00246
• 负责人: 金子 智博
• 金额: $ 0.26万
• 依托单位: ブラザー工業株式会社
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• 财政年份: 2015
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2015 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-15H00246/
• 关键词: シーケンス制御

○研究目的本研究の目的は近年工場の自動化において用いられているシーケンス制御を誰にでも分かりやすく、実践的な入門教材を開発することである。○研究方法研究方法としてはシーケンス制御の入門教材を開発・設計して一般の知人2人に協力してもらいベンチマークを行った。○研究成果本年度は以下の(1)～(3)の研究成果を得た(1) シーケンス制御の未経験の人でも今回開発した入門教材を使い学ぶことで、シーケンス制御を行うだけでなく簡単な制御盤配線まで行うことができるようになるまでを確認できた。具体的には一般家庭用コンセントACI00Vからスイッチング電源を利用して外部電源用のDC24Vを作ることや、シーケンサに直接100Vを投入してシーケンサ内部24Vを利用して制御盤配線することも可能になった。(2) シーケンサ2種類(三菱製、IDEC製)を用意して知人にベンチマークを行ってもらうことにより、各メーカ・仕様の特徴を学んでもらうことができた。具体的には三菱製シーケンサはAC100V電源で内部DC24V電源を使用して接点リレー型で制御盤配線・ラダー作成した。またIDEC製ではDC24V電源で接点オープンコレクタ型として制御盤配線・ラダー作成した。(3) ラダー作成するためのソフトインストール方法からの手順を記すことで一般の知人2人にでも簡単に-からラダープログラムを作成することが可能になった。ラダー作成に関しても通常のラダープログラム方法以外にもブロックでプログラム作成するパターンを教えることで初心者により分かりやすい内容となった。

Objective of this study: To develop an introductory textbook for the automation of factories in recent years.○ Research methods Research methods Development and design of introductory teaching materials○ Research Results This year, the following research results (1) to (3) were obtained: (1) the system of control and control was not developed, and the introductory teaching materials were developed. Specifically, the ACI00V power supply for general household use can be used for DC 24 V power supply for external use. The ACI 00 V power supply can be used for direct input of 100V power supply for internal use of 24 V power supply. (2)2 kinds of products (Mitsubishi, IDEC) are intended to be used for the purpose of understanding people, and the characteristics of each product are studied. For details, please refer to Mitsubishi's AC 100V power supply and internal DC24V power supply. The IDEC system is a DC24V power supply. (3)The method of making a list of the possible ways to make a list. In addition to the usual methods of creating a website, the website is designed to be used as an example of content.