郷土の自然災害調査の手引き「近江の自然調査法」の作成と実証授業の研究

防災に関する授業は,地震災害や豪雨による土石流の報道を契機に,国内外の関心が近年急速に高まってきており,その開発が待たれている。環境先進県を標榜する滋賀県では,人と自然の共生を目指す水環境保全のさまざまな取り組みが進められており,これらに関連させて,基盤地質や気象現象の学習に際して,防災の視点を取り入れた環境教育の実践がのぞまれている。環境保全や防災に関して,本校生徒はどのような意見を持っているのか調査を行った結果,人任せにせずに自らの科学認識を高めることが大切だと考えている生徒や,郷土の自然を学習することが必要だと考えている生徒が多数を占めていることが明らかになった。そこで,中学生に適した自然調査法を多数開発し,必修理科だけでなく,郷土の自然史や琵琶湖を取り巻く環境問題をテーマに掲げることの多い選択学習や総合的な学習にも活用できる手引書「近江の自然調査法」を編纂した。単に,滋賀県の自然史を網羅するのではなく,教科書には載っていない発見や驚きを与えるように配慮し,この手引書を出発点として,自ら調べてみようとする意欲を喚起する項目を選定した。この手引書を配布する一方で,一部の内容を担当学年の単元に組み込んだ。手引書の内容を組み込んだ授業実践では,郷土の自然の成り立ちを理解させるとともに,自然災害に立ち向かった先人の献身的な努力と,現在もなお進歩する防災科学技術における人間の英知をとらえさせて,郷土を愛する心情を育みつつ,積極的に社会貢献ができる態度を育成することを目指した。あわせて,本校は市街地の中心にあるため,本研究費で充実した撮影機材やプレゼン機材を十分に活用して,さまざまな教材提示の工夫を行った。その結果,生徒の基礎的事項の定着が図られる一方で,発展的な内容に対して好奇心を満足させている生徒の変容が明らかになった。

防災に関する授業は,地震災害や豪雨による土石流の報道を契機に,国内外の関心が近年急速に高まってきており,その開発が待たれている。環境先進県を標榜する滋賀県では,人と自然の共生を目指す水環境保全のさまざまな取り組みが進められており,これらに関連させて,基盤地質や気象現象の学習に際して,防災の視点を取り入れた環境教育の実践がのぞまれている。環境保全や防災に関して,本校生徒はどのような意見を持っているのか調査を行った結果,人任せにせずに自らの科学認識を高めることが大切だと考えている生徒や,郷土の自然を学習することが必要だと考えている生徒が多数を占めていることが明らかになった。そこで,中学生に適した自然調査法を多数開発し,必修理科だけでなく,郷土の自然史や琵琶湖を取り巻く環境問題をテーマに掲げることの多い選択学習や総合的な学習にも活用できる手引書「近江の自然調査法」を編纂した。単に,滋賀県の自然史を網羅するのではなく,教科書には載っていない発見や驚きを与えるように配慮し,この手引書を出発点として,自ら調べてみようとする意欲を喚起する項目を選定した。この手引書を配布する一方で,一部の内容を担当学年の単元に組み込んだ。手引書の内容を組み込んだ授業実践では,郷土の自然の成り立ちを理解させるとともに,自然災害に立ち向かった先人の献身的な努力と,現在もなお進歩する防災科学技術における人間の英知をとらえさせて,郷土を愛する心情を育みつつ,積極的に社会貢献ができる態度を育成することを目指した。あわせて,本校は市街地の中心にあるため,本研究費で充実した撮影機材やプレゼン機材を十分に活用して,さまざまな教材提示の工夫を行った。その結果,生徒の基礎的事項の定着が図られる一方で,発展的な内容に対して好奇心を満足させている生徒の変容が明らかになった。