SDGs達成の担い手としての資質・能力を育成する教科等横断的学習の開発と実践検証

开发和实践验证跨课程学习，培养负责实现可持续发展目标的人员的素质和能力

基本信息

  • 批准号：
    22H04085
  • 负责人：
    SHIBATA Yasuhiro
  • 金额：
    $ 0.25万
  • 依托单位：
    Fukuoka University of Education
  • 依托单位国家：
    日本
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
  • 财政年份：
    2022
  • 资助国家：
    日本
  • 起止时间：
    2022-04-01 至 2023-03-31
  • 项目状态：
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（2）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
形成的アセスメントによる学習者の能動的な探究に向けて
通过形成性评估促进学习者主动探究
  • DOI：
  • 发表时间：
    2022
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    柴田康弘;豊嶌啓司;坂井清隆;木下祥一;井手司
  • 通讯作者：
    井手司
福岡教育大学附属小倉中学校「カリキュラム・マネジメントの手引き２」（リーフレット版）
福冈教育大学小仓中学《课程管理指南2》（传单版）
  • DOI：
  • 发表时间：
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
  • 通讯作者：
A Trial of Feedback Sessions by a Collaboration of Teachers and Students
师生合作反馈会的尝试
  • DOI：
  • 发表时间：
    2022
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    MORIKAWA Daichi;ISHITOBI Mikiharu;NAKAMURA Daiki;常田妃登美;SHIBATA Yasuhiro
  • 通讯作者：
    SHIBATA Yasuhiro
学びのDXで変わる！ICT×中学公民　個別最適な学びを実現する授業モデル
通过学习 DX 来改变！
  • DOI：
  • 发表时间：
    2022
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    峯明秀編;柴田康弘　他11名
  • 通讯作者：
    柴田康弘　他11名
教育科学 社会科教育 No.760(2022年8月号)
教育科学社会学教育第760期（2022年8月号）
  • DOI：
  • 发表时间：
    2022
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    峯明秀編;柴田康弘　他11名;柴田康弘　他
  • 通讯作者：
    柴田康弘　他
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    2024
  • 资助金额：
    $ 0.25万
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  • 批准号：
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  • 财政年份：
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  • 资助金额：
    $ 0.25万
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  • 财政年份：
    2024
  • 资助金额：
    $ 0.25万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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知道了