課題解決型外国語活動における指導と評価の一体化を目指した指導細案と教材の提案
提出旨在将教学和评估整合到解决问题的外语活动中的教学细节和教材
基本信息
- 批准号:23903003
- 负责人:
- 金额:$ 0.32万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
- 财政年份:2011
- 资助国家:日本
- 起止时间:2011 至 无数据
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
1.研究目的研究の目的は、課題解決型外国語活動における評価規準や評価方法を反映する形でそれぞれの単元(プロジェクト)の1時間ずつの授業の詳細を提案することにある。具体的には年間35時間を5~6の単元(プロジェクト)で構成し,その1時間ずつの授業の進め方の詳細,評価規準・評価例,指導細案を作成することである。2.研究方法小学校外国語活動に適した活動をプロジェクト(課題解決的な活動)と定義し,実践したことはまとめると次の2点である。(1)単元開発と教材開発指導と評価の一体化を考え,どんな力をつけるかを明確にし、課題解決的な力やコミュニケーションへの態度の育成を考えた単元開発と教材開発を行った。5・6学年で実践したカリキュラム修正し、両学年ともに直接交流できる新しい単元を開発した。例えば、新単元(プロジェクト)、「世界へ発信スカイププロジェクト-台北の友だちに日本のお正月を紹介しよう-」では、スカイプを通して台北の友だちと直接やりとりし、活動やコミュニケーションへの意欲を高めることができた。教材開発では,児童が最終的な活動に向けて自主的に練習し、自己の力を極めるための音声教材を作成した。その他、各時間使用する教材の作り方やその資料となるものをまとめた。(2)評価規準・評価方法の見直しと各時間の詳細案、評価例の作成各単元(プロジェクト)の評価規準・方法,児童の評価を見直し修正した。1時間ごとの指導細案とともに評価をどの場面で実施するかを示し,評価シートや評価カードも作成した。授業内容や評価規準の妥当性の検証のため,単元終了時に扱った表現を使用できる違った場面を与え、応用して言語使えるかの調査も行い、態度や意欲面のみでなく,言語使面でも力がつくことを検証した。3.成果と課題児童の興味や直接交流のできる単元の開発,自主的に使える音声教材の準備,具体的な授業の詳細案、評価規準・方法などを提示することで,児童は意欲的に活動に取り組み、学級担任は,スムーズに授業を進め、妥当性のある評価ができた。これらの研究を踏まえ、低・中学年においても課題解決的な活動を実施し、また、同時に中学への連携(小中一貫)できる9年間を見通したカリキュラムを構築することが必要である。
1. Purpose of the study: The purpose of the study is to evaluate the standards and methods of problem-solving foreign language activities, and to propose detailed proposals for teaching in a single unit and a single time. The specific composition of 5~6 units within 35 years, 1 time within 1 year, and the detailed teaching methods, evaluation criteria, evaluation examples, and guidance details are prepared. 2. Methods: Primary school foreign language activities are defined as "problem-solving activities." (1)Unit development, textbook development guidance, evaluation and integration of research, research and development of unit development and textbook development 5/6 school year, the first year of direct communication, the second year of direct communication, the third year of direct communication For example, New Year's Day ($>$> Teaching materials development, children's final activities towards the independent practice, their own efforts to create sound teaching materials. The teaching materials are used at different times. (2)Evaluation criteria, evaluation methods, evaluation criteria, evaluation criteria 1. The guidance details and evaluation of the situation are shown below. The content of the lecture, the appropriateness of the evaluation of the rules, the performance of the unit at the end of the year, the use of the scene, the use of the language, the investigation, the attitude, the intention, the language, the force, the verification. 3. Results: Children's interest, direct communication, development of individual elements, independent use, preparation of audio teaching materials, detailed teaching plans, evaluation criteria, methods, tips, selection of groups and grades for children's desired activities, progress and appropriateness of teaching. This research is necessary for the implementation of activities to solve problems in the middle school, middle school, and middle school during the past nine years.
项目成果
期刊论文数量(9)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
基盤としてのプロジェクト型外国語活動から発展的な言語活動の英語教育へ
从项目式外语活动为基础到英语教育为发展性语言活动
- DOI:
- 发表时间:2011
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:東野裕子;他;東野裕子;東野裕子;東野裕子
- 通讯作者:東野裕子
学級担任が進める課題解決型(プロジェクト型)外国語活動-児童が意欲的に取り組む活動を目指して-
任课老师提倡的解决问题(项目型)外语活动 - 旨在激发孩子们参与的活动 -
- DOI:
- 发表时间:2011
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:村上美保子;高鳥英幸;今井典子;東野裕子;奥村耕一;石毛佐和子;牛山真弓;斯波隆晃;人見徹;金子えつこ;東野裕子;東野裕子
- 通讯作者:東野裕子
子どもが創る課題解決型外国語活動
儿童创造的解决问题的外语活动
- DOI:
- 发表时间:2011
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:村上美保子;高鳥英幸;今井典子;東野裕子;奥村耕一;石毛佐和子;牛山真弓;斯波隆晃;人見徹;金子えつこ;東野裕子;東野裕子;東野裕子
- 通讯作者:東野裕子
プロジェクト型外国語活動の展開-授業が主体となる課題解決型授業と評価-
开展项目型外语活动 -以课堂为中心的问题式授课和评价-
- DOI:
- 发表时间:2012
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:東野裕子;他;東野裕子;東野裕子;東野裕子;東野裕子;東野裕子・高島英幸;東野裕子;東野裕子;東野裕子・高島英幸
- 通讯作者:東野裕子・高島英幸
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学級担任が指導する外国語活動の展開
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- 发表时间:
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- DOI:
- 发表时间:
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- 作者:
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東野 裕子
児童が主体となる課題解決型授業と評価
以儿童为中心的问题解决课程和评估
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- 发表时间:
2013 - 期刊:
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- 作者:
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2013 - 期刊:
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Yuko Higashino
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23K00778 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.32万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
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- 批准号:
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$ 0.32万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
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- 批准号:
24903003 - 财政年份:2012
- 资助金额:
$ 0.32万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
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- 批准号:
22903004 - 财政年份:2010
- 资助金额:
$ 0.32万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
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- 批准号:
21903007 - 财政年份:2009
- 资助金额:
$ 0.32万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
小学校英語のための問題解決型言語活動を中心としたカリキュラム開発
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- 批准号:
17903007 - 财政年份:2005
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Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
相似海外基金
市民的コモンズの成立条件と興隆の可能性―地域プロジェクトに関する市民社会論的研究
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医療的ケア児者を含む重症心身障害児者の生涯学習プロジェクト
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多様な人々との協働を促す伴走プロジェクトとその波及効果に関するアクションリサーチ
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データサイエンス技術を駆使した川崎病発生原因の探究(医学工学連携プロジェクト)
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