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Koordination des Schwerpunktprogramms "Kompetenzmodelle zur Erfassung individueller Lernergebnisse und zur Bilanzierung von Bildungsprozessen"

协调优先计划“记录个人学习成果和平衡教育过程的能力模型”

基本信息

批准号：
43495706
负责人：
Professor Dr. Eckhard Klieme
金额：
--
依托单位：
DIPF I Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
依托单位国家：
德国
项目类别：
Priority Programmes
财政年份：
2007
资助国家：
德国
起止时间：
2006-12-31 至 2014-12-31
项目状态：
已结题

来源：
https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/43495706?language=en
关键词：
Koordination des Schwerpunktprogramms Kompetenzmodelle zur

项目摘要

Die im Schwerpunktprogramm (SPP) beteiligten Projekte forschen über vielfältige Themen zu mathematischen, sprachlichen, naturwissenschaftlichen, fächerübergreifenden und berufsbezogenen Kompetenzen. Die Koordination fördert den Austausch zwischen den beteiligten Wissenschaftler/innen und die Vermittlung der Erkenntnisse in die Wissenschaft und Bildungspraxis. Die grundlegenden Theorien und Forschungsmethoden werden für ein gemeinsames Verständnis der Kompetenzdiagnostik und Kompetenzmodellierung systematisiert. Die Koordination organisiert Veranstaltungen für die SPP-Mitglieder zur Diskussion von Ergebnissen. Die Nachwuchsförderung umfasst Fortbildungen, Gastaufenthalte im Ausland und Mentoring-Netzwerke. Den Wissenschaftlern/innen bietet sie Gleichstellungsmaßnahmen zur beruflichen Förderung und zur Vereinbarkeit von Beruf und Familie an. Die Forschungsergebnisse werden in Konferenzbeiträgen und Publikationen in die wissenschaftliche Fachöffentlichkeit vermittelt. In Zusammenarbeit mit internationalen Expert/innen beteiligen sich die Mitglieder des SPP an internationalen Konferenzen sowie an Studien wie PISA und dem nationalen Bildungspanel. Durch eigene Forschung und Publikation trägt die Koordination zur Aufarbeitung der Grundfragen und übergreifenden Ergebnissen bei. Auch werden die erzielten Ergebnisse für anwendungsorientierte Forschungs- und Praxisfelder zugänglich gemacht. Zur Bewältigung dieser Aufgaben wird die Fortführung der Koordinierungsstelle im SPP beantragt.

Die im Schwerpunktprogramm（SPP）beteiligten Projekte forschen über vielfältige Themen zu mathematischen，sprachlichen，naturwissenschaftlichen，fächerübergreifenden und berufsbezogenen Kompetenzen. Die Coordination fördert den Austausch zwischen den beteiligten Wissenschaftler/innen und die Vermittlung der Erkenntnisse in die Wissenschaft und Bildungspraxis. Die grundscheden Theorien und Forschungsmethoden韦尔登für ein gemeinsames Verständnis der Kompetenzdiagnostik und Kompetenzmodellierung systematisiert. Die Coordination organisiert Veranstaltungen für die SPP-Mitglieder zur scheduled von Ergebnissen. Die Nachwuchsförderung umfastFortbildungen，Gastaufenthalte im Ausland und Mentoring-Netzwerke. Den Wissenschaftlern/innen bietet sie Gleichstellungsmaßnahmen zur berufichen Förderung und zur Vereinbarkeit von Beruf und Familie an.该研究韦尔登在会议和出版中被纳入科学方法论。在与国际专家合作的过程中，SPP的国际会议将像比萨和国家教育课程一样被广泛接受。第二次研究和出版活动是为了协调基础框架和成果的协调。韦尔登也为研究和实践提供了一个很好的工具。Zur Bewältigung dieser Aufgaben wird die Fortführung der Koordinierungsstelle im SPP beantragt.