マイクロワールドへのチュータリング機構の導入

引入微观世界辅导机制

• 批准号: 07680242
• 负责人: 野口 孝文
• 金额: --
• 依托单位: Kushiro National College of Technology
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
• 财政年份: 1995
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1995 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-07680242/
• 关键词: マイクロワールド; ITS; CAI; IES; 発見的学習; インテリジェントパッド

本研究は、北海道大学で開発しているIntelligentPadを用いて教授機能を持つ学習支援システムを開発した。IntelligentPadは、パッドと呼ばれる機能部品を紙のように貼り合わせることによって、それぞれのパッドが持つ機能を併せ持った複合部品を実現するシステムである。IntelligentPadを用いたマイクロワールドは、学習者に与えられるすべての道具がパッドの貼り合わせでできており、学習者の行った操作を台紙のパッドから監視することができる。本研究では、台紙になる学習場パッドと学習者の行ったマウス操作を監視するエージェントパッド、パッドの貼付や移動を監視するエージェントパッドおよび学習者の状態を保持し情報を与える状態パッド、状態パッドからのメッセージにより音声を発したり、アニメーションを見せたりする表示パッドを作成した。本研究では、マイクロワールド内に学習者の操作を監視するエージェントや学習者の状態を保持したエージェントを配置し、それらのエージェントがメッセージを交換することによって、学習者が必要とする情報を提供することができるチュータリングシステムを実現している。教授機能もパッドで実現しているため、他の学習場から任意のパッドを持ち込んだり、与えられたパッドを他の学習場で利用することができる。また、開発した教授機能を持つ学習支援システムは、明確な学習者モデルを持たないために、学習者の自由な操作を妨げることがないばかりでなく、容易に機能を拡張することができる特徴がある。

This study は, Hokkaido university で 発 し て い る IntelligentPad を with い て professor function を hold つ learning support シ ス テ ム を open 発 し た. IntelligentPad は, パ ッ ド と shout ば れ る function part を paper の よ う に stick り close わ せ る こ と に よ っ て, そ れ ぞ れ の パ ッ ド が を つ function and せ 'っ た composite part を be presently す る シ ス テ ム で あ る. IntelligentPad を with い た マ イ ク ロ ワ ー ル ド は, learners with え に ら れ る す べ て の props が パ ッ ド の stick り close わ せ で で き て お り line, learners の っ た を paper machine operation の パ ッ ド か ら monitoring す る こ と が で き る. This study で は, Taiwan paper に な る learning field パ ッ ド と learners の line っ た マ ウ ス を operation monitoring す る エ ー ジ ェ ン ト パ ッ ド, パ ッ ド の TieFu や mobile を monitoring す る エ ー ジ ェ ン ト パ ッ ド お よ び learners の を remain し intelligence を and え る state パ ッ ド, state パ ッ ド か ら の メ ッ セ ー ジ に よ り sounds を 発 し た り, ア ニ メ Youdaoplaceholder0 ショ を see せた する する to make パッドを た. This study で は, マ イ ク ロ ワ ー ル ド に learners within の を operation monitoring す る エ ー ジ ェ ン ト や learners の を remain し た エ ー ジ ェ ン ト を configuration し, そ れ ら の エ ー ジ ェ ン ト が メ ッ セ ー ジ を exchange す る こ と に よ っ て, learners が necessary と す る intelligence を provide す る こ と が で き る チ ュ ー タ リ ン グ シ ス テ ム を be now Youdaoplaceholder0 て る. Professor function も パ ッ ド で be presently し て い る た め, he studied の か ら arbitrary の パ ッ ド を hold ち 込 ん だ り and え ら れ た パ ッ ド を で の he study field using す る こ と が で き る. Professor ま た, open 発 し た function を hold つ learning support シ ス テ ム は, clear な learners モ デ ル を hold た な い た め に, learners の free な operation を hinder げ る こ と が な い ば か り で な く, easy に functional を company, zhang す る こ と が で き る, 徴 が あ る.

项目成果

野口孝文: "教授機能を持つマイクロワールド" 人工知能学会 ヒューマンインタフェースと認知モデル研究会資料. SIG-HICG 9502. 25-32 (1995)

Takafumi Noguchi：“具有教学功能的微观世界”人机界面和认知模型研究组资料，日本人工智能学会 SIG-HICG 9502. 25-32 (1995)。

野口孝文: "実世界と相互作用するマイクロワールド" 人工知能学会誌. 10(3). 53-62 (1995)

Takafumi Noguchi：“与现实世界互动的微观世界”人工智能学会杂志 10(3) (1995)。

野口孝文: "IntelligentPadを用いた対話的学習環境" 電子情報通信学会・ワークシヨップ「教育の為のコミュニケーションメディアシステム」資料. 15-21 (1996)

Takafumi Noguchi：“使用IntelligentPad 的交互式学习环境”IEICE 研讨会“教育通信媒体系统”材料。15-21 (1996)