The Effect of Knowledge Constructive Jigsaw in Science Education
The Effect of Knowledge Constructive Jigsaw in Science Education
知识建构拼图在科学教育中的作用
批准号：
15H06105
负责人：
SAITO MOEGI
金额：
$1.75万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-08-28 至 2017-03-31
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グローバル人材の育成－協調学習とIBプログラムによる新しい学びを通じて－
开发全球人力资源 - 通过 IB 课程的协作学习和新学习 -
开发全球人力资源 - 通过 IB 课程的协作学习和新学习 -
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Voot Tangkaratt, Hiroaki Sasaki, Masashi Sugiyama, Yoshiro Higano, 佐々木 博昭，杉山 将, 徳永保/齊藤萌木/ジェフリー・ジョーンズ]
通讯作者：
徳永保/齊藤萌木/ジェフリー・ジョーンズ
子どもの学ぶ力を引き出し，見取り，育む授業づくり－アクティブ・ラーニングの視点にたった授業改善－
创建能够激发、监控和培养儿童学习能力的课程 - 从主动学习的角度改进课堂 -
创建能够激发、监控和培养儿童学习能力的课程 - 从主动学习的角度改进课堂 -
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
さがみはら教育
影响因子：
--
作者：
[Klionsky DJ., Abdelmohsen K., Abe A., Abedin MJ.,Inomata M., et al., Eisuke Itakura Ramanujan Hegde, 齊藤萌木, 齊藤萌木]
通讯作者：
齊藤萌木
「知識構成型ジグソー法」使い方キット（理科）
《知识建构拼图法》使用套件（科学）
《知识建构拼图法》使用套件（科学）
DOI：
--
发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
科学の深い理解を支援するアクティブ・ラーニング
主动学习支持对科学的深刻理解
主动学习支持对科学的深刻理解
DOI：
10.11316/peu.22.2_71
发表时间：
2016
期刊：
Physics Education in University
影响因子：
--
作者：
[Hideomi Gokon, Shunichi Koshimura and Masashi Matsuoka, 鈴木舞, 齊藤萌木]
通讯作者：
齊藤萌木
Developing assesment tests to measure scientific skills that integrated with content understandings in daily classroom context
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批准号：19K14340
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项目类别：Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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资助金额：$2.66万
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财政年份：2019
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负责人：SAITO MOEGI
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依托单位：
海外基金