Proactive Approarch for Behavioral Difficulties in the Classroom
积极主动地解决课堂上的行为困难
基本信息
- 批准号:15H06394
- 负责人:
- 金额:$ 1.25万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- 财政年份:2015
- 资助国家:日本
- 起止时间:2015-08-28 至 2017-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
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Classroom Management Strategies in Japanese Elementary School
日本小学的课堂管理策略
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:C.Inomata;K.Ikebe;H.Takeshita;Y.Mihara;K.Hatta;M.Fukutake;K.Matsuda;T.Ogawa;K.Enoki;Y.Gondo;K.Kamide;Y.Masui;T.Ishizaki;Y.Arai;K.Sugimoto;Y.Maeda;寺坂明子
- 通讯作者:寺坂明子
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Terasaka Akiko其他文献
Empirically-based typology of anger for children
基于经验的儿童愤怒类型学
- DOI:
10.4092/jsre.18.163 - 发表时间:
2011 - 期刊:
- 影响因子:2.2
- 作者:
明子 寺坂;Terasaka Akiko - 通讯作者:
Terasaka Akiko
Terasaka Akiko的其他文献
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{{ truncateString('Terasaka Akiko', 18)}}的其他基金
Classroom management strategies as a proactive approach for behavioral problems
课堂管理策略作为行为问题的主动方法
- 批准号:
17K17870 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 1.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
相似海外基金
離散選択モデルの深化:交互提案交渉ゲーム、非協力・欠損値問題、行動変容への応用
深化离散选择模型:应用于交替提案谈判游戏、不合作/缺失值问题和行为改变。
- 批准号:
24K04822 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
子どもの性的問題行動のグループ支援法バウンダリープロジェクトの個別支援への適用
边界项目(一种针对儿童性问题行为的团体支持方法)在个人支持中的应用
- 批准号:
24K05836 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
睡眠リズム問題のある幼児神経発達症の血中メラトニン濃度と日中の問題行動の関連
睡眠节律问题婴儿神经发育患者血液褪黑素浓度与日间行为问题的关系
- 批准号:
24K10700 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
児童生徒の問題行動予防のための教員の支援力向上をめざしたビデオ教材・研修開発
开发视频教材和培训,旨在提高教师支持学生预防问题行为的能力。
- 批准号:
23K12816 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
対人的相互作用による問題行動に対する制止の規定因:「教員間いじめ」に着目して
人际交往抑制问题行为的决定因素——以“教师欺凌”为中心
- 批准号:
22K03055 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 1.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
アクティブAI医療情報を用いた独居高齢者の問題行動早期発見支援システム
利用主动AI医疗信息对独居老人问题行为进行早期发现支持系统
- 批准号:
22K12889 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 1.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
昼夜の光曝露が小児の睡眠問題・行動問題に及ぼす影響:前向きコホート研究
白天和夜间光照对儿童睡眠和行为问题的影响:一项前瞻性队列研究
- 批准号:
22K19649 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 1.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
愛着障害と発達障害の問題行動の鑑別と支援への応用に関する研究
依恋障碍和发育障碍问题行为的区分及其在支持中的应用研究
- 批准号:
21K02327 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 1.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
情報通信技術と指導者訓練モデルを活用した問題行動支援者トレーニングの検討
利用信息通信技术进行问题行为支持者培训及讲师培训模式的检验
- 批准号:
21K13622 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 1.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
児童期・幼児期の性的問題行動に対するバウンダリープロジェクトの開発
制定儿童期和幼儿期性问题行为边界项目
- 批准号:
21K01993 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 1.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)