Proactive Approarch for Behavioral Difficulties in the Classroom
Proactive Approarch for Behavioral Difficulties in the Classroom
积极主动地解决课堂上的行为困难
批准号：
15H06394
负责人：
Terasaka Akiko
金额：
$1.25万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-08-28 至 2017-03-31
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会议论文
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[C.Inomata, K.Ikebe, H.Takeshita, Y.Mihara, K.Hatta, M.Fukutake, K.Matsuda, T.Ogawa, K.Enoki, Y.Gondo, K.Kamide, Y.Masui, T.Ishizaki, Y.Arai, K.Sugimoto, Y.Maeda, 寺坂明子]
通讯作者：
寺坂明子
小学校の通常学級における能動的,反応的学級経営方略
普通小学课堂主动与被动课堂管理策略
普通小学课堂主动与被动课堂管理策略
DOI：
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发表时间：
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
Classroom management strategies as a proactive approach for behavioral problems
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批准号：17K17870
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$1.75万
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财政年份：2017
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负责人：Terasaka Akiko
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依托单位：
海外基金
