Empirical study on "Admission policy" to discuss Undergraduate.

以“招生政策”实证研究探讨本科生。

基本信息

  • 批准号:
    21830083
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.41万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
  • 财政年份:
    2009
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2009 至 2010
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

The purpose of this research was to examine the effect caused by experience which high school students have prepared for the university admission. As a result, I confirmed that the more accomplishment they have, the more positive they think effect of examination study. I knew that they got not only the ability for " endurance ", " concentration ", "thinking" but also "thanks", " human interaction ", " cooperativeness " throughout the experience of studying for admission. Moreover, I investigated how these abilities or skills had been created throughout their experience by interviewing their teachers.
本研究的目的是考察高中生高考体验对高考成绩的影响。结果,我证实了他们的成就越高,他们就越积极地认为考试学习的效果。我知道,在整个招生学习过程中,他们不仅获得了“忍耐”、“专注”、“思考”的能力,还具备了“感谢”、“人际交往”、“合作精神”的能力。此外,我通过采访他们的老师,调查了这些能力或技能是如何在他们的经历中培养出来的。

项目成果

期刊论文数量(10)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
大学入学者選抜における公平性・公正性の再考-受験当事者の心理的側面から-(拡大する社会格差に挑む教育)(西村和雄他(編))
重新思考大学入学选拔的公平性和公正性——从应试者的心理角度——(挑战日益扩大的社会不平等的教育)(西村和夫等(主编))
  • DOI:
  • 发表时间:
    2010
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Seno T.;Nakamura S.;Ito H.;Sunaga S.;西郡大・倉元直樹;西郡大(分担執筆)
  • 通讯作者:
    西郡大(分担執筆)
入試広報および入試改善に向けた情報収集-高校訪問活動から得られた知見-
收集信息以宣传入学考试和改进入学考试 - 从高中访问中获得的知识
  • DOI:
  • 发表时间:
    2011
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Seno;T.;Ito H.;Sunaga;S.;Nakamura;S.;野村亮太・丸野俊一;森秀樹(茂木一司編集代表);西郡大・藤田修二
  • 通讯作者:
    西郡大・藤田修二
個別大学の追跡調査に関するレビュー研究
个别大学追踪调查回顾研究
  • DOI:
  • 发表时间:
    2011
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    中澤明子;松河秀哉;奥林泰一郎;森秀樹;前迫孝憲;西郡大
  • 通讯作者:
    西郡大
拡大する社会格差に挑む教育[編]西村和雄・大森不二雄・倉元直樹・木村拓也
挑战日益扩大的社会差距的教育[编]西村一夫、大森富士夫、仓本直树、木村拓哉
  • DOI:
  • 发表时间:
    2010
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    妹尾武治;須長正治;伊藤裕之;藤瀬泰司;西郡大(執筆分担者)
  • 通讯作者:
    西郡大(執筆分担者)
高校生が大学入試に期待する評価方法-進学校を対象とした調査から-
高中生对大学入学考试期望的评价方法 - 来自针对预科学校的调查 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2009
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Seno T.;Nakamura S.;Ito H.;Sunaga S.;西郡大・倉元直樹
  • 通讯作者:
    西郡大・倉元直樹
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

NISHIGORI Dai其他文献

NISHIGORI Dai的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('NISHIGORI Dai', 18)}}的其他基金

experimental study on career education of high school from the point of view of educational articulation between high school and university
高中与大学教育对接视角下的高中职业教育实验研究
  • 批准号:
    23730800
  • 财政年份:
    2011
  • 资助金额:
    $ 1.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)

相似海外基金

大学入試方法に関する分析―業務データとアンケート調査の活用
高考方式分析——商业数据与问卷调查的运用
  • 批准号:
    24K16381
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
大学入試における「分離・分割方式」が安定的な制度となった要因に関する政治学的研究
“分科制”成为稳定高考制度因素的政治研究
  • 批准号:
    24K16596
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 1.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
大学入試を中心とした情報分野の学力評価手法の検討
以高考为重点的信息领域学术能力评价方法探讨
  • 批准号:
    23H00068
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 1.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
政策形成過程の分析を通した大学入試の共通試験制度の成立要因に関する政治学的研究
从政策制定过程分析共同高考制度建立因素的政治研究
  • 批准号:
    22K20269
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 1.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
大学入試における本人記載資料の在り方に関する研究
高考自我描述材料的理想形式研究
  • 批准号:
    22K02717
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 1.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
大学入試英語リーディング問題の内容分析:外部試験と独自試験の比較・対照
高考英语阅读题内容分析:外考与原题的对比对比
  • 批准号:
    22K20227
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 1.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
多様化した大学入試と大卒就職の関係
多元化高考与大学毕业生就业的关系
  • 批准号:
    22K02340
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 1.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Comparative Study on System Transformation and Fairness Perception in the Nation-wide University Entrance Examination
高考制度变迁与公平认知比较研究
  • 批准号:
    22H00978
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 1.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
中国の高校における「総合実践活動」の教育課程と大学入試での評価方法に関する研究
我国高中“综合实践活动”课程设置及高考评价方法研究
  • 批准号:
    21K02285
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 1.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
大学入試における日本語・英語運用能力の統合的な測定・評価法に関する基礎的研究
高考日语、英语能力综合测量与评价方法基础研究
  • 批准号:
    21K02657
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 1.41万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了